《想飞的乌龟》教学设计_5.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《想飞的乌龟》教学设计 教学目标：  1通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。  2能够用谁从什么地方怎么样说一句话。  3调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。  教学重难点：激发、鼓励和发挥学生的想象。  教具准备：乌龟、小鸟的图片想飞的乌龟录音带。  教学过程：  一、导入新课  师：同学们都见过乌龟，你能说说它什么样吗？  学生回答  师：乌龟背上有很多纹，它是怎么来的呢？这里有一个小故事。今天我们就来学习想飞的乌龟。  二  1听故事：  师：听了这个故事，你知道了什么？学生回答。  2如果你自己读书，你知道得更多，读三遍，读时要求读准字音，读顺句子，  三、看图理解课文：  (一)书上共有几幅图，图的内容是什么？生回答。  第1、2幅图画的内容就是16自然段内容，请你边看图边读一读1～6自然段。讨论：读了这部分内容，你知道了什么？  学生回答：  （板书：不会飞伤心）  同桌互相读1～6段，分角色读，评一评，谁读的好，怎么好？  （二）那么后来乌龟飞起来没有，请你读