《伟大的悲剧》读后感600字模板.docVIP

《伟大的惨剧》读后有感600字_模板 《伟大的惨剧》读后有感600字_模板 PAGE / NUMPAGES 《伟大的惨剧》读后有感600字_模板 《伟大的惨剧》读后有感 600 字_模板 伟大的惨剧读后有感 第一， 再次认可我的胸无点墨， 自称念书破万卷的我，每每和孩子读的书没交集。此次作业，我都不会看到这样出色的文章。少时，看到的是华美的辞藻；年近不惑，却看到人性的短处与光辉。  不是 习惯速食的我们，已经不可以静心念书。逼迫自己一而再， 再而三细细阅读。思想一直不可以聚焦。不再逼迫自己聚焦后，干脆忘掉，再慢慢回想，自己记起些什么，文海拾贝，闪耀的就是刺眼的。 第一， 带信给国王。 英国绅士的荣誉与尊严。 直接让我想起一年前，天真可爱的小姑娘 追着提示启珑准备明日的大队委竞选词。 礼貌的道谢后， 才知道她是独一的竞争者。 更为感 恩此刻的教育工作者，教书育人。光明磊落的竞争不难， 但优异的竞争环境，友好的竞争伙 伴，坦荡的竞争心态不易。我亲眼目睹了孩子们友情，希望在物质日渐丰盛的此刻，将来， 人性的钩心斗角能被人之初，性本善所拘束，而善善相待，温文恭俭。 第二，对于第一抵达的是破纪录，第二个什么都不是。 () 我想起的是启珑喜爱的近似嬉 皮士歌曲。 天下第二也挺好。固然冠军， 破纪录等等光环刺眼，但刺眼背后的伤痕只有自己 理解。 假如没有陶渊明悠闲下南山的情怀， 做个凡夫俗子也挺好的。 人的思想老是带着自己 成长的烙印。窃希望珑不要做最好的最优异的，此刻终于 “如愿以偿 ”做 “中等生 ”了。我又开 始适应和思虑。 “如愿以偿 ”这是否是我最最真切的希望，是否是我真的如愿。中等生，不过 分数的中等，是否是真真的中等。珑诚然有不足和弊端， 但在妈妈眼里，他向来是我最优异 的儿子。这句话中的玄机他在未上学前已经看破。 从作文的角度来说， 这应当是一篇不合格的读后有感。 我想郝老师也不是想真的看我们的 文学水平。仅以此为作为老师认识我们的一隅，也感谢老师 “逼 ”我静下来思虑。 最后，深表抱歉的是本文固然是打印稿， 但我仔细程度不亚于手写。 珑的书写已经是我 家最高水平了，我写了，您看起来真浪费时间和精力。 宽严有度读后有感《爱的教育》读后有感 学会感恩站在两个世界的边沿读后有感伟大的惨剧 读 后感写给少儿的中国历史读后有感（一） 三年级二班 褚凯乔妈妈 常听长辈们说多阅读历史故事、 英豪列传等作品，对塑造孩子英勇、胸怀宽阔、富于责任感的精神尤其必需，但疑惑也随之而来：我不知道自己如何选择一本好的历史册给孩子， 也不知道如何把长长的历史平时地讲给孩子听。看了《写给少儿的中国历史》这套书后，发 现书里的一个个小故事不单充分了自己的历史知识， 并且书中的内容就是自己想带给孩子的好东西，值得一读。 这本书有个独到之处： 书中有两篇序， 一篇是写给父亲母亲亲看的， 一篇是写给小朋友们看 的。在写给父亲母亲的序里写了这本书定位的高度、 编写的初衷和想要达到的目标； 在写给孩子的序里，告诉孩子，为何要读历史。虽没有完好读完，但两篇序未然感人我的心，只有真 心爱少儿的人， 才会有这样的心思来编排历史册。 他不去排列浩大的史实， 不做狭小的忠君爱国的宣教，试图借史指引孩子拥有宽阔的胸怀从而拥有丰富的内心，指引孩子多元思虑。 不过读过序，便已被他俘虏。 记得从前念书时的历史册， 里面都是乏味的文字， 极少能吸引自己读完一个个历史故事， 但这本书却独出心裁，全套书共 14 册，从开天辟地到民初中国，语言简短，故事精华，画面雅致。书里有历史事件、历史上的有名人物、有艺术，列举了以《清明上河图》为代表的书画艺术、四大发明、精良瓷器等等，以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后辈最 深远的人、 事、时、地、物，让本来抽象难懂的观点或复杂背景， 变得生动开朗、 逸趣横生， 给孩子一个清楚的中国正史观点。特别是书里的 ”说来听听 ”,更是鼓舞孩子们有自己的思想和思虑。 ”假如你是岳飞，你会如何 ”?从历史能够看出，好多事情没有对错，看你站在哪个角度来对待问题，就像争辩，有正反方，或许有输赢，但更重要的，是你要学会有自己的观 点；更更重要的，是能从细节的方向睁开联想，像下棋相同，能看到每一步以后的走向。 该书作者的语言表达，非同一般。 () 书中的成语故事也会让孩子们受益匪浅， ”开天辟地、女娲造人、炎黄后代、夸父追日、仓颉造字、后羿射日、精卫填海、犯上作乱、华美堂 皇、战火戏诸侯、倾国倾城、管鲍之交、祸国殃民 ”,一个个故事陈述着事件和典故的前因后果，令人印象深刻，不用照本宣科。 先人云，以史为鉴。 阅读历史， 不是非要让我们知道哪一年发生了什么事，哪一位历史人物干了点啥， 而是让我们学习先人的道德质量， 智慧谋略； 让历史的影响在孩子心中耳濡目