《记录色彩》教学课件【小学六年级美术下册】.docxVIP

第三课记录色彩  导入新 同学们，在开始今天新课之前，我们先来一起玩 一个游戏在黑板上有十二张不同颜色的卡片，大家 根据自己对每一张卡片的冷暖感受，请把它们分为 暖色卡片一组和冷色卡片一组。 的冷暖对色彩进行分组。 欣赏几 张风景作品。 说说哪一张 属于暖色风 景色调？哪 —张属于冷 色风景色调?  观察 —下四季 图片。四 季的景色 有什么不 同？ 四季 时间的变 化，使得 不同季节 的景色有 着不同色 彩的倾向。 这几幅描 绘的是同一座 卢昂大教堂。 大家思考为什 么同一个景物, 在奥家的笔下 是不同的景色 卢昂 大教堂 卢昂 大教堂 正是不同的时间环境影响使得同一 景物有着不同的变化。这样我们可以总 结出，色彩冷暖变化是受季节、时间和 环境影响的。 《干草垛莫奈（法国） 在莫奈笔下，一个普通的干草垛在早晨、正 午、傍晚等不同的时刻，呈现出不同的迷人色彩。 自然界的景物在不同的光照下，会产生不同的色 彩变化。同一处景色，在早晨、中午或傍晚观看 时，物象表面色彩会发生许多微妙的变化，给人 不同的色彩感受。 I《日出?印象》 I莫奈（法国） 《星夜》 （荷兰） 作业练 在看过大师的作品后，你想亲 自动手实践一下吗？我给大家安排 了两种练习要求，大家可根据自己 的情况任选其一。 作业要求： 选择一张风景照片或者绘 画作品，感受画面色彩，用画笔记 录自己的色彩感受。 自选一幅风景图片或绘画 作品，发挥创造力，可以改变原有 回面色调，表达自我感受。 我们了解了色彩的冷暖变化并认识到了其中的规律——受季节 时间环境变化的影响，探讨了不同色彩的情感传达并体验了将其运 用到了绘画创作中。色彩具有打动人的视知觉、表现和影响人的精 神和情感的特征，因而赋予了绘画以生命和力增强和丰富了绘 画作品的艺术效果。 风景画就是用来表现人们对大自然审美感受的一种良好的艺术 形式，希望通过本节课的学习，希望大家学会欣赏风景，理解色彩, 在生活中发现美，体验美。 寸 ..—??*?