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部编版一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教学设计 部编版一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教学设计 PAGE / NUMPAGES 部编版一年级道德与法治上册第10课《吃饭有讲究》教学设计 （新）部编版《道德与法治》一年级上册第 10 课 《吃饭有讲究》教学设计 教学内容 10 吃饭有讲究 能做到饭前洗手的好习惯。 通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时 教学目标 有礼貌。 通过活动，知道不偏食，挑食，不要浪费粮食 通过活动，明白做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时 教学重点 有礼貌。 2. 通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。 。 教学难点 为什么挑食暴食不可取？ 教学准备 教学过程 教学环节 导案 学案 设计意图 1. 启发谈话：昨天 1. 昨天下午我吃了 创设情景，诱发情 下午你吃了些什么 些什么食物？ 感。 情景设置 食物？ 2. 我知道吃饭时的 2. 你知道吃饭有哪 礼节有： 些礼节？ 活动前在老师的（1）饭前卫生要做 让学生初步感知饭 指导下分组，推选 些什么？ 前卫生；礼节；食 出小组长。 （2）吃饭时有哪些 物搭配；不挑食暴 2. 小组合作完成： 礼节？ 食。 （1）饭前卫生要做 （ 3 ）饭后要做什 合作交流 些什么？ 么？ （2）吃饭时有哪些 （4）你一天的食物 礼节？ 中都有哪些食物？ （ 3 ）饭后要做什 一天该吃些什么食 么？ 物？ （4）你一天的食物 中都有哪些食物？ 一天该吃些什么食 物？ （5）哪些食物有毒 不能吃？ 1.与其他小组交 我哪些没有做到， 流，互相帮助 没做好，我要改正 （1）同组其他同学 哪些缺点。 体验感悟 做到了哪些？我做 到了吗？ （2）我吃饭时要改 哪些不足的地方？ 小组上台展示，讲 讲述卫生、礼节、 一讲我们做了哪 食物搭配、正确饮 交流展示 些？ 食方法。 比一比？哪一个同 学做得最好  让学生通过对比感受饭前卫生重要性；有哪些礼节；食物应当如何搭配；不要挑食暴食； 通过展示，让学生明白应该做什么，不该做什么。 总结：要讲究卫生， 口述哪些是正确的 学以致用 不挑食不偏食 做法 总结布置 回家帮父母做一次 家务 吃饭有讲究 1. 饭前洗手 板书设计 2. 吃饭时要让座，会说谢谢，打喷嚏时不对着桌面 食物要合理搭配 不挑食暴食 教学反思