《15 女娲补天》详案(1).docVIP

阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式四年级语文课例 课题《15 女娲补天》 主备人：黄秀平 审核人： 班级： 姓名： 日期： 一、教材分析： 本课为略读课文。《女娲补天》讲的是古时候水神共工和火神祝融进行一场恶战，共工怒撞不周山，导致天上出现大窟窿，人们处于水深火热之中，女娲为了拯救人类炼石补天、为民除害的故事。赞扬了女娲善良勇敢、不怕危险、甘于奉献的美好品质。 课文生动形象，能充分调动学生阅读的积极性，陶冶学生的情操。 二、学情分析： 这是一篇略读课文。神话故事完整、内容生动，学生喜欢阅读。因此课前可布置学生搜集一些关于女娲的神话故事作为课堂学习的有益补充。课堂上要放手让学生自主阅读、讨论，大胆表达自己的见解，从而易于理解课文内容，引导学生学习女娲的美好品质。 三、教学目标： 1、认识本课8个生字。 2、默读课文，知道女娲补天的原因以及补天的过程，能复述课文内容。 3、体会女娲救民于水火的精神，激发学生阅读古代神话故事的兴趣。 四、教学重、难点： 了解女娲冒着生命危险克服重重困难补天的过程，边读边想象，并能复述课文内容。 在阅读中感受神话故事的神奇。 五、突破方法：合作探究法 六、课时安排：1课时 教学过程：