《24 延安，我把你追寻》详案(1).docVIP

阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式四年级语文课例 课题《24延安，我把你追寻》 主备人：黄秀平 审核人： 班级： 姓名： 日期： 一、教材分析： 本文属略读课文是一首新体诗。作者以充满深情的笔触，生动而形象的讴歌了延安精神，热情的抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的极端重要性。全诗不但节奏感强，韵律和谐，而且结构整齐，感情强烈，适于朗读。 二、学情分析： 教学时，应注意充分利用收集的资料和文中的有关诗句和插图，帮助学生理解主题，在整个教学过程中要充满对延安的崇敬和赞美，使学生沉浸在崇高美好的课堂氛围当中，在领会诗歌思想感情的同进，受到革命传统的教育。 三、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要性。 3、了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。 四、教学重、难点及突破方法 重点：通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要性。 难点：理解诗中重点语句，了解诗中所说的重点词语、句子。 突破方法：合作探究法 五：课时安排：1课时 教学过程： 第一课时 学习目标：1、掌握生