《尺规作图》（第3课时）课件 探究版.pptxVIP

尺规作图 （第3课时）;1．“ASA”用符号语言表达为：;1．解：在△ABC与△DEF中， ∴△ABC≌△DEF（ASA）．;2．“AAS” 用符号语言表达为：;2．解：在△ABC与△DEF中， ∴△ABC≌△DEF（AAS）．;实验与探究 （1）利用基本作图，已知两角及其它们的夹边， 例如，已知∠α，∠β和线段a（如下图），如何作△ABC，使∠B=∠α，∠C=∠β，BC=a呢？与同学进行交流．;利用基本作图1，先作线段BC＝a，这样便确定了三角形的两个顶点B，C． 然后分别以B，C为角的顶点，BC（或CB）为一边，在BC同侧分别作角，使它们分别等于∠α，∠β， 两角的另一边的交点就是三角形的第三个顶点A．;已知：∠α，∠β，线段a（如图）． 求作：△ABC，使BC=a，∠B=∠α，∠C=∠β．;作法：如下图 ①作线段BC=a； ②在BC的同侧作∠CBD＝∠α，∠BCE＝∠β，记BD与CE的交点为A． 则△ABC为所求作的三角形．;（2）利用基本作图，如果已知两角及其中一角的对边，例如已知∠α，∠β和线段c（如下图），如何作△ABC，使∠B=∠α，∠C=∠β，AB=c？与同学交流．;已知：如下图，∠α，∠β，线段c． 求作：△ABC，使得∠B=∠α，∠C=∠β，AB=c．;作法：（1）作∠A1＝∠α＋∠β； （2）作∠A＝180°－∠A1，角的一边为射线AN，另一边为射线AM； （3）在射线AM上截取线段AB=c； （4）以B为顶点、AB为一边，作∠B=∠α，BC交AN于点C．△ABC就是所求作的三角形．;已知两边及其中一边的对角，例如已知∠β，线段b和c，能作△ABC，使∠B=∠β，AB=c，AC=b吗？如果能作，可以作出几个满足上述条件的不同的三角形？做后小组交流．;解：（1）作∠B＝∠β； （2）以点B为顶点，在∠B的一条边上截取AB＝c，交点为A； （3）以点A为圆心，b为半径作圆，交∠B的另一边于点C及C1； （4）连接AC，AC1． △ABC和△ABC1均符合要求．;1．如图，已知∠α，∠β，线段a，b，求作△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝∠β，AB＝a＋b．;解：（1）作线段AB＝a＋b， （2）分别以点A，B为角的顶点，作∠A＝∠α，∠B＝∠β，角的两边交于点C； △ABC就是所求作的三角形．;2．已知：∠α和线段c，求作：△ABC，使得∠B＝∠α，∠A＝2∠α，AB＝c．;作法：（1）作线段AB＝c； （2）以B为顶点，以BA为一条边，作∠MBA＝∠α； （3）在AB的同侧，以A为顶点，以AB为一条边，作∠QAB＝2∠α，射线BM、AQ相交于点C． 则△ABC即为所求作的三角形．;1．明确利用尺规作图作三角形的两个基本类型的作图方法： （1）已知两角及其夹边求作三角形； （2）已知两角及其中一角的对边求作三角形． 2．熟练掌握尺规作图的基本作法步骤．