人教部编版五年级语文上册《口语交际：制定班级公约》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

口语交际：制定班级公约 本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识， 形成大家共同认可和遵守的班级公约。通过本次口语交际，要让学生养成发言控制时间、尊重不同意见，文明沟通的习惯，培养学生的班集体意识。 五年级的学生集体荣誉感较强，都渴望能在一个有着良好的学习环境、团结友爱的班集体中学习生活，更愿意发表自己的意见，并能从众多的建议中选取合适的，最终形成班级公约。 创设真实的情境，使学生说真话、吐真情。 安排学生分组进行合作讨论。学生从学习、纪律、卫生等方面，提出意见。 用表决的方式形成公约。 指导学生现场将形成的公约写下来并张贴在教室里。 【知识与技能】 学会合理控制发言时间。 能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。 【过程与方法】 通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。 讨论后做小结，总结大家的共同意见，说明不同的意见。 【情感、态度与价值观】 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，培养学生的班集体意识。 重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 难点 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，培养学生的班集体意识。 教师：准备多媒体课件、纸张、彩笔。学生：整理自己的意见。 1 课时 一、激情导入 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”