人教部编版五年级语文上册《1 白鹭》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

1 白 鹭 《白鹭》是一篇寓情于物的散文，生动形象地描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。全文语言凝炼含蓄，结构严谨， 句句含情，白鹭外形之美和在不同场景中的美跃然纸上。 五年级的学生已经具备了一定的理解课文内容，体会文中直接抒发情感的能力。但是，对于体会寄托在事物中的感情以及文本的独特审美还有所欠缺。因此， 本课教学应注重引导学生在理解课文内容的基础上，初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 课前可以让学生查找白鹭的相关资料，初步了解白鹭。教学时，可让学生在读准字音，读通句子的基础上，整体感知作者对白鹭的欣赏和赞美。可结合课后第一题，让学生说说自己从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，以此为主线展开学习。对于文中比较抽象的语句，不用逐字逐句分析，可联系上下文理解。最后让学生反复诵读课文，熟读成诵。 【知识与技能】 学习本课生字词。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并积累喜欢的段落。 能想象并说出作者描写的画面。 能借助关键词句，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情，了解作者是如何 把这种情感融入对白鹭的描写中的。 【过程与方法】 能结合课文内容说出自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”的。 【情感、态度与价值观】 凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱之情。 重点 能想象并说出作者描写的画面。 难点 了