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pep 五年级下册教案 【篇一：新 pep 五年级英语下册教案全册】 2016 学年下学期教学工作计划 2016 年 2 月 28 日 教 学 内 容 及 进 度 教 学 工 作 总 结 【篇二：人教版 pep 五年级下册英语全册教案教学设计】 全册教学计划 本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况， 拟定以下教学计划。 指导思想 全面贯彻 ―三个面向 ‖战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略 思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原 则，紧紧围绕构建 ―高效课堂 ‖这一主题，狠抓常规教学，推进课程 改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生 创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全 面素质和自学能力。 教材分析 本册教材的编写思路是：话题 —— 功能 —— 结构 —— 任务，以话题 为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完 成有实际意义的语言任务。本册教材共 6 个单元加 2 个复习单元， 每个单元分 a\b\c 三部分， a\b 部分要求掌握， b 部分是 a 部分的语 言扩展， c 部分是选学部分。 a 、b 部分的 let ’s learn/ let ’s talk是每 个单元的重点。 本册教材的特点是： 1 ．强调语言运用。 2 ．注重能力培养 3．突出 兴趣激发 4 ．重视双向交流 5 ．融合学科内容 6 ．重视灵活扩展 7 ．实现整体设计。 学习目标 1 、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语 句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几 个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2 、能 听、说、认读 85 个单词。 3 、能听懂、会唱 6 首歌曲。 4 、能理解 6 个幽默小故事。 5 、能了解 6 项简单的语法知识。 学习重点难点 1. 重点： （1）四会句型、单词。 （2 ）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项 任务。 （3 ）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开 口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2 ．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 学情分析 . 五年的班容量大，每班学生数均在 65 以上。学生已学过两年多的英 语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。通过两年半的英语 学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能 与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各 种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好， 学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂秩序，这给教学带来不 少困难。总的来说，大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情。 因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激 发学生的学习兴趣，向课堂 40 分钟要效率，努力构建高效课堂。 教 学措施 整体措施： １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让 学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2 、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语 言操练和练习。 3 、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4 、设计全面、高