提高教学质量心得体会三篇.docxVIP

提高教学质量心得体会三篇 提高教学质量心得体会三篇 提高教学质量心得体会三篇 提升教课质量心得领会三篇 提升教课质量心得领会篇一： 教课质量的高低很大程度上取决于讲堂教课的成效， 讲堂教课效 果的利害又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面。 经过此次提升教课质量大议论后， 我不停地反省， 怎样来提升我所担当的班级教课质量呢？我将采纳以下举措来提升自己的教课质量。 一、不停提升自己的知识水平易业务水平 作为一名老师，只有在工作中永无休止地学习，增添知识，改变观点，才能贮备一桶新鲜的 “活水”，服务于学生， 浇开每一朵小花。所以，要想提升教课质量， 作为老师的我第一一定不停提升自己的知识水平易业务水平。 同时，在教课过程中不停累积， 勤思虑，常总结，苦练基本功，不停提升教课水平。 二、精良设计讲堂环节 第一要抓住导入环节，设下悬念和情味，引发学生的求知欲，点燃思想的火花。导入语是开启新课，指引学生登堂入室的钥匙；是承上启下的桥梁，能使学生“循”故而知新；出色的导入语能“激活”讲堂，使教课气氛更为优化， 教课活动更为顺畅。第二要抓过程环节。教师在教课过程中要投入感情， 踊跃点拨，指引学生把这类感情转变为理性思虑，使学生在激情中明理，在明理的基础上激情，进而产生理想的教课成效。第三是抓住结束环节。 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 1 ~ 三、着重讲堂教课过程中学生的参加度 我以为要从教师在教课过程中， 应当对自己所教课的内容： 第一步先要自己理解；第二步我感觉要讲得清楚；第三步要学生听懂；第四步要让学生实践。这样才能达到一个优秀的教课成效。 四、激发学习兴趣 在我的平时教课工作中，常常会发现学生产生厌烦、纪律凌乱、不注意听讲等不良行为。 我也曾采纳各种举措， 有时甚至使用强迫性手段，力争解决这些问题， 结果常常不尽人意。利用兴趣调换和发挥学生的踊跃性和创建性，已达到预约的教育目标。 五、重视培育学生优秀的学习习惯 我以为要提升教课质量， 就要重视培育学生优秀的学习习惯。 俗话说：“习惯成自然”优秀的学习习惯，能使学生从心里出发，不走 弯路而达到目标；不良的学习习惯，会给学生的成功增添困难。 所以， 七年级学生养成优秀的学习习惯，一定从细节开始，比方说：坐的姿 势、念书的姿势、 回答下列问题的声音要响亮等等。教师一定注意从一点 一滴的小事抓起，经过重复或练习形成自动的行为动作， 要不停加强， 锲而不舍地浸透。有了优秀的学习习惯，学生就会学会学习，懂得怎 样合理去安排自己的学习生活，会得益终生。 六、写好教课反省，提升教课质量 七、着重优生的培育，抓好后进生的补差工作 七（ 9）班学生优生少，中等生和差生都比许多，而作为老师的我，不该当对他们有鄙视，更应当利用一些课余的时间去关心他们， ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 2 ~ 帮助他们建立学习的兴趣和信心， 那么整个班级的教课质量都会随着提升的。所以，如做好后进生的指导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提升教课质量的很重要的环节。 所以，我以为要提升教课质量，只有做好这每一个环节，就像自行车的链条同样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。 提升教课质量心得领会篇二： 我感觉教课质量的高低很大程度上取决于讲堂教课的成效， 由于讲堂是教课的主阵地。讲堂教课成效的利害又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面，由于师生是讲堂的主人。 那么怎样提升教课质量呢？我以为： 一、不停提升自己的知识水平易业务水平， 有助于提升教课质量。 一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增添知识，改变观点，才能贮备一桶新鲜的“活水” ，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提升教课质量，作为老师第一一定不停提升自己的知识水平易业务水平。 同时，在教课过程中不停累积， 勤思虑，常总结，苦练基本功，不停提升教课水平。 二、着重堂课的教课质量，有助于提升教课质量 要想提升教课质量， 就一定不停提升堂课的教课质量。 怎样提升呢？我以为要从教师在教课过程中， 应当对自己所教课的内容： 第一步先要自己理解；第二步要讲清楚；第三步要学生听懂（要简单，不要讲得太繁琐）；这样才能达到一个优秀的教课成效。 三、抓好惯例，养成优秀的学习好习惯，有助于提升教课质量。 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 3 ~ 优秀的学习习惯是提升学习质量的保证。 习惯是培育出来的， 而 不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐渐形成的。习惯的 力量是巨大而长久的， 好的学习成绩正是靠习惯的力量去达成的， 而 且优秀的习惯一旦养成， 只需教师略加提示就能坚持住， 它将使学生 平生得益。 四、踊跃睁开课外活动，能开发学生的智力，有助于提升教课质 量。 丰富的课外活动是学生展现自我的重要舞台， 也是让学生把理论运用于