幼儿园小班美术公开课教案《蝴蝶和花》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术公开课教案《蝴蝶和花》含反思 荣  活动目标： 　　1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。　　2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。　　3、初步感知构图，体验与同伴共同操作的欢乐。　　4、通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。　　5、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣活动预备：　　阅历预备：认识蝴蝶，观赏过各种秀丽的花。　　物质预备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、样子的花，颜料〔稍稀释〕，排笔、棉棒，塑料图形片〔用水沾湿〕，蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。活动过程：　　一、音乐游戏导入，激发幼儿参加活动的主动性。　　师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！　　放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。　　二、谈话活动，引发幼儿观看。　　师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？　　教师引导幼儿从颜色、样子等方面观看，并进行商量。　　教师小结：花儿有各种颜色、不同样子的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。　　师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？　　三、提出要求，幼儿作画。教师指导。　　师：你想种什么颜色、什么样子花瓣的花？幼儿自由商量回答。　　师：那我们把花种在花园的什么地方？　　交代要求，幼儿作画，教师指导：　　1、在花园里种出不同样子花瓣、不同颜色的花。　　2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶伴侣和我们一起玩。　　幼儿绘画，教师指导，鼓舞幼儿大胆表现不同样子花瓣、不同颜色的花，提示幼儿留意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，留意画面中的蝴蝶和花的位置。　　四、展示幼儿作品，观赏评价。　　师幼共同观赏集体作品。　　在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松开心的气氛中结束活动。活动反思：　　本课采纳蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节，实行展览的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的幼儿都有收获，在评价中得到提高。