幼儿园小班优秀音乐教案《手指歌》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班优秀音乐教案《手指歌》含反思 荣  　《手指歌》 　　一个手指教点点〔伸出一个手指教宝宝〕两个手指敲敲敲〔伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲〕三个手指捏捏捏〔伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏〕四个手指挠挠挠〔伸出四个手指在宝宝身上挠一挠〕五个手指拍拍拍〔双手对拍〕【教材分析】：　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增添了动作的协调能力以及手的敏捷性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能进展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指教点、敲敲，让孩子们这样的游戏中进展手的敏捷性！小班优秀音乐教案《手指歌》【活动目标】：　　1、感知每只手有五个手指，喜爱用手指做游戏。　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。　　3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集体面前演唱。　　4、随歌曲旋律唱出来。【活动预备】：让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》【活动过程】：　　一、情景导入：认识自己的小手小伴侣我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。　　小手小手拍拍，我的小手伸出来！　　小手小手拍拍，我的小手藏起来！　　小手小手拍拍，我的小手举起来！　　小手小手拍拍，我的小手放腿上！　　小伴侣，《小手拍拍》好玩么？小伴侣把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！二、学习儿歌并进行手指游戏　　〔一〕、观赏儿歌,理解内容　　1、教师边念儿歌边做手指游戏　　我们的手指可以跟我们做游戏,今日老师又给我们小伴侣带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍)　　2、请小伴侣们再来听一遍，听听几个手指教点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？　　(二)、学习边念儿歌边进行手指游戏　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小伴侣跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏　　2、幼儿表演儿歌先集体后个别〔教师做适当的关心〕　　3、完好的朗诵儿歌并进行手指游戏三、小结提升　　今日我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好伴侣一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有许多好玩的手指游戏呢，下次老师带我们小伴侣再来玩！活动反思：　　小班幼儿留意力集中时间短，假如不能吸引他们的留意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的气氛中学会儿歌。