幼儿园小班语言优质教案《想飞的小熊》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言优质教案《想飞的小熊》含反思 荣  　活动目标： 　　1、学说语句：，我好想飞哦！你可以教我吗？　　2、懂得感受不怕失败，克服困难的情感教具预备。　　3、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4、培育幼儿自我爱护能力。活动预备：多媒体课件，操作单活动过程：　　一、引出故事《想飞的小熊》　　1、出示小熊图片，引起兴趣。　　师：老师有一个小熊伴侣，它的名字叫贝儿，贝儿有个幻想，我们一起来看一看。　　2、讲解并描述故事《想飞的小熊》二、观赏故事前半部分。学说，我好想飞哦！你可以教我吗？。　　1、教师引导幼儿看图讲解并描述故事。　　师：小熊都找了谁来帮助？〔花儿，小蜜蜂，小蝴蝶，小鸟〕小熊贝儿是怎么对他们说的？　　2、练习说：，我好想飞哦！你可以教我飞吗？三、观赏故事后半段，感受不怕失败，克服困难的情感。　　1、出示图片让幼儿观看小熊怎么了?　　师：咦，我们一起来看看，小熊贝儿这是怎么了？　　2、教师带着幼儿看图讲解并描述小熊学飞共失败了三次。　　师：小熊贝儿努力学飞，都失败了。你们觉得它还想学飞吗？〔幼儿回答〕师：小伴侣，你们有什么看好方法关心小熊飞上天空？　　3、引导幼儿商量如何为小熊加油。教师鼓舞幼儿一起帮小熊想方法，让他飞起来。　　4、故事结果讲解并描述。　　师：我们一起来看看小熊贝尔最终在伴侣们的关心下最终有没有飞上天呀？　　最终展示图片，小熊在好伴侣的关心下飞上了天空。四、完好的讲解并描述一遍故事，引导小伴侣跟老师一起讲故事。　　教师出示PPT小熊失败三次的画面，让幼儿体会小熊贝儿不怕失败，努力克服困难。五、延长活动　　出示操作单，请幼儿圈一圈谁能关心小熊飞起来。　　师：老师也想帮一帮小熊，你们来帮我选一选哪些可以关心小熊飞上天？　　幼儿分组操作。教学反思　　本节课虽然在上课前对课本内容有了肯定的理解，备课自以为很仔细了，但是，却忽视了孩子们的特点。他们对课堂内容很感兴趣，但是，思维不够敏捷，而我在组织活动时缺乏对孩子们有效的引导，致使活动过程出现了短暂的冷场。今后的活动中，肯定要充分考虑到孩子们的认知特点，精确定位教学目标，细心策划活动过程，力争上好每一堂课。