二年级综合实践《生活自理我能行》[4].docxVIP

二年级综合实践《生活自理我能行》 活动目的： 1、 培弄学生生活的自理意识，学会自己的事情自己做。 2、 让学生在活动中相互学习生活的本领，提高生活的自理能力。 3、 学生能在活动中体验到生活自理的快乐。 4、 激发学生参加力所能及的家务劳动、班务劳动和社会实践活动的热情 活动准备： 1、 打印学生在家自理情况调查表。 2、 编排活动的节目。 3、 准备菲菲和咖喔的头饰。 4、 准备表溃场帚、场帚二、场帚三的道具。 5、 准备“削苹果优胜队”的奖船和“穿衣服小能人的奖牌。 活动过程： 王持人台：大家好我是王持人XXX,我是王持人XXX。 王持人一：二（I） “龙舟”号，载着40个自强不自的小水手。 王持人乙：我们从小学习生活自理，自己能做的事情自己做。 王持人台：“龙舟”精神辙励着我们，争做“生活自理”小能人。 “爱生活，我能行”王题班会现在开始。 王持人_ :同学们，我们都爱猜谜语，请听谜语： “我有十兄弟，高低各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁（手 王持人乙：对，谜底是“手”，请说说小手能干什么呢’ （学生举手畅谈自己的双手都能做什么，） 王持人_ ：你们的双手能做那么多事，请看下面几位同学又是怎么做的呢’ 场帚：星期万，杨明打电话叫陈芳出去甄，陈芳说：“我还要在家里拖地 呢。”杨明又打电话给李华，李华看到妈妈正在做清洁，可他点不管，听到电 话撒腿就跑了。（赵虹羽旁自：场帚，陈芳帮家里做清洁。罗洋扮杨明，谢凤 怡扮程芳，杨宇航扮李华） 场帚二：星期天，吃完午饭，王平对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，今天我来 洗碗吧。”妈妈说：“你这么小，能把碗洗干挣吗”’王平坚定地说：“妈妈， 相信我，等会儿你来看看吧说着，王平就像模像样地洗起碗来。洗完了，她 叫妈妈过来看，妈妈看后，不停地夸奖她，i “我的千千真的长大了，能帮妈 妈洗碗了”（赵虹羽旁自：王平帮妈妈洗碗。苏琴扮王平，殴鑫悦扮妈妈） 场帚三暑假的天，张新踢球目来，；自头大抨，衣服全被汗水打湿了，他 脱下衣服说：“妈妈，请你把衣服给我洗了吧疽妈妈说：“放假了，你自己学 洗衣服吧。”张新说 “我还这么小，等我长大了再学吧。”（赵虹羽旁自：张新不学洗衣服。徐俊杰 扮张新，王欣扮妈妈） 王持人_：看了三个场帚，我们看到了王动帮家里做事的陈芳、王平，也看 到了不爱劳动的李华、张新。下面，请小队长统计小队同学在家生活自理的情况。 （各小队长统计队员在家生活自理的情况，小队长填好表格，各小队长汇目 数据，老师把数据填在黑板的《表格里） 王持人乙请同学们看黑板上的数据，从上面的统计数据看出，很多同学在 家里都在学习生活自理，你们都是好孩子。下面我们起朗诵《好孩子》（殴鑫 悦领） 好孩子 U恃俩犬什韩ro 王持人乙：好孩子从小学自理。下面开展竞赛活动：请王欣、杨宇航、刘冬 艺、徐俊杰当评委，欢姐他们到评委席就坐，其余同学为大众评审团。 1、 比赛削苹果 王持人_：秋天，瓜果飘香。吃水果，自己削。今天我们就来“削苹果’比 赛吧。在规定的时间内，看哪两个队削的苹果最多，削得最光精，皮削得最薄， 他们就是“削苹果优胜队削苹果时，定要注意安全哟苹果皮放在张纸 上，活动结束后带目教室的垃螺筐。你们削的苹果，活动结束后和老师们起分 享，好吗’ 王持人一：比赛开始。 （四个小队比赛“削苹果”，四个评委各看个小队。） 王持人_ :比赛结束。请评委点评。 王持人乙：请老师评出两个“削苹果优胜队”，并为他们颁奖。 2、 穿衣服比赛。 王持人大家真能干，用你们的双手，削了这么多苹果。我们已经三年缀 7.要学会自己穿衣服，下面我们就来穿衣服比赛吧。 王持人乙请四个小队分别派2名代表上台比赛穿衣服，比哪几个同学穿得 最快，最整齐。 王持人乙：比赛开始。（8个代表比赛穿衣服） 王技人乙：比赛结束。请大众评审团的同学点评。 王持人_：请评委代表刘冬艺目评。（四个评委讨论评出“穿衣服小能人） 王持人_ :请老师宣布4个“穿衣服小能人”，并颁奖 3、整理书包 王持人_：我们的小手不但会削苹果，还学会了自己穿衣服。下面请欣赏小 品两位同学分别扮溃菲菲、咖喔表溃做功课。（王世钧扮菲菲，任俊佳扮咖哩， 刘冬艺扮老师，文灿旁自） （两位同学戴菲菲、咖喔头饰，自我介绍：“小朋友们好，欢姐你们来到蓝 猫学校。我叫菲菲，指着咖喔说，她是我的同桌咖哩，她很会整理书包。咖喔指 着菲菲说，我的同桌菲菲很不爱收抬书包。然后菲菲、咖喔坐下来做功课，咖喔 很有条理地拿出铅笔蛊、本子，开始认真地做功课。菲菲手忙脚乱，好会儿才 找到本子，刚打开铅笔蛊，发现里面又提有铅笔，于是，又在书包中急急忙忙 地寻找，刚做作业，字又写错了，可橡皮怎么也找不到，只好去向咖喔惜，下课 铃声响了，咖喔很快将作业交给了老师，老师赞许地拍了拍咖喔，菲菲拖拉了好 会儿才交作业。老师边看