人教版音乐第四单元第一课《大河之舞》教学设计.docVIP

课时授课计划 备课时间2010年11月29日 星期一 授课日期2010年12 课 题 《大河之舞》 1.知识目标 2.能力目标 3.情感、态度价值观目标 １、欣赏乐曲《大河之舞》，了解乐曲的结构；感受乐曲欢快、热情的情绪。 ２、通过本节课的学习，感受《大河之舞》气势宏大的舞蹈场面。 ３、学跳踢踏舞的基本舞步。 课时教学 重 难 点 1、教学重点：感受乐曲热烈、激昂的旋律，了解世界多元文化，丰富情感体验。 2、教学难点：对歌曲的表现。 教学媒体 准 备 多媒体 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 3分钟 35分钟 2分钟 3分钟 一、导入 二、展开新课 三、结课 三、结课 师：同学们，都知道哪些舞蹈种类？ 师：有一种舞种，我相信很少人知道，踢踏舞。 1、初次欣赏片段，并留下问题，感受如何？ 2、介绍《大河之舞》的背景。 3、完整地观看视频。 4、乐曲给你们的感受是欢快、热情奔放的；主奏乐器是小提琴。但是，同学们注意到了吗? 这首乐曲除了乐队的音响以外，还加入了其它的音响。加入了什么声音，你们听出来了吗? 5、继续观看视频 师：同学们，多么激昂的旋律、多么热烈的节奏、你们想不想跳踢踏舞? 师：那我们下节课就学习踢踏舞步。 生:孔雀舞 秧歌 蒙古舞等 生：没有 生：认真地欣赏并思考 生：回答主奏乐器是什么 生：舞蹈者的脚步声 生：想 生：课后自学 激发学生的学习兴趣。 通过思考，让学生能够更认真地欣赏歌曲。 有利于学生的观看。 让学生自己发现问题，提高学生的观察能力。 拓展知识点。 留下悬念，激发学生的学习兴趣