《数控车削加工及质量保证》课程教学日历.docVIP

《数控车削加工及质量保证》课程教学日历.doc

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项目1:教学动员、数控车削加工工艺基础、熟悉认识生产现场和设备 第1天(360分钟) 顺序 项目内容 项目内容摘要 学时 重点或难点 教辅资料 教学方式 课外 作业 1 教学动员 (绪论) 课程主要内容、性质与目标、课程的学习方法 120′ 课程主要内容、课程的学习方法 学习指导 讲授 数控车削加工技术发展现状 2 数控车削加工工艺基础 数控车床种类及特征、数控车床主要加工对象、数控车削工艺分析方法 120′ 数控车削工艺分析方法 学习指导 讲授 3 熟悉认识生产现场和设备 班前会:着装、安全、文明、规范、实训任务 10′ 着装、安全、文明、规范、纪律、分组 任务书、机床安全操作规程车间管理规章 示范、讲授并指导学生完成(集中) 数控车床安全技术操作规程、文明生产规定 10′ 车间文明生产和机床安全技术操作 机床操作说明书、安全生产手册 讲授(集中) 数控车床日常维护与保养 10′ 日例保、周例保、月例保 机床维护与保养手册 讲授、示范(集中) 按“设备点检表”检查机床 10′ 机床的润滑、气压、导轨 设备点检表 指导学生逐一完成 数控车床的结构、特点、技术参数 30′ 主轴转速、进级、工作台行程、刀库 机床操作说明书、参考资料 讲授(集中) 总结评估:当天实训内容的总结与评估 20′ 实训过程中遇到的难点 全天内容资料 总结及点评 结束工作:机床卫生清理、数控车床使用后的维护、保养、现场5S整理 20′ 数控铣床护罩清理、周围地面环境卫生清理、设备点检表签字确认、工具与工具柜的清理、归还与班后安全检查 文明生产手册 数控车床点检表 示范指导学生完成 项目2:数控车削加工工艺基础、数控车床编程、数控车床面板操作 第2天(360分钟) 顺序 项目内容 教学内容摘要 学时 重点或难点 教辅资料 教学方式 课外作业 1 数控车削加工工艺基础 常用刀具材料及其特性、车削刀具的主要几何参数、正确选择车削刀具几何参数 120′ 车削刀具几何参数的正确选择、常用刀具材料及其特性 学习指导 讲授 熟悉数控车床操作面板 2 数控车床编程 程序结构、坐标系 120′ 机床坐标系、工件坐标系 学习指导 讲授 3 数控车床面板操作 数控车面板、操作功能键使用的介绍讲解 30′ 手动模式、MDI操作、机床回零、机床锁住、坐标轴移动、主轴启动、停止 学习指导、数控车床操作手册 示范、讲授(集中) 指导学生逐一完成 数控车面板的熟悉,功能键的操作使用 30′ MDI的操作、机床回零 学习指导、数控车床操作手册 考核 示范、讲授(集中) 对面板功能键使用的考核与评估 40′ MDI的操作、机床回零 学习指导、数控车床操作手册 指导学生逐一完成 总结评估当天实训内容的总结与评估 10′ 实训过程中遇到的难点 全天内容资料 总结及点评 结束工作:卫生清理、数控铣床使用后的维护、保养、现场5S整理 10′ 数控铣床护罩清理、周围地面环境卫生清理、设备点检表签字确认、工具与工具柜的清理、归还与班后安全检查 文明生产手册、设备点检表、工具清理用量与设备 指导学生完成 项目3:数控车削加工工艺基础、数控车床编程 第3天(360分钟) 顺序 实训项目 实训内容摘要 学时 重点或难点 教辅资料 教学方式 课外作业 1 数控车削加工工艺基础 可转位车刀的选择、正确选择车削刀具几何参数 120′ 可转位车刀刀片标注的含义、正确选择可转位车刀 学习指导 讲授 编程指令练习、熟悉数控车床操作面板 2 数控车床程序编制 数控车常用编程指令 120′ 常用编程指令格式 学习指导 讲授 3 数控车床面板操作 数控车面板、操作功能键操作要点总结 30′ 手动模式、MDI操作、机床回零、机床锁住、坐标轴移动、主轴启动、停止 学习指导、数控车床操作手册 示范、讲授(集中) 指导学生逐一完成 数控车面板的熟悉,功能键的操作使用 30′ 程序的输入与编辑 学习指导、数控车床操作手册 考核 示范、讲授(集中) 对面板功能键使用的考核与评估 40′ 程序的输入与编辑 学习指导、数控车床操作手册 指导学生逐一完成 总结评估当天实训内容的总结与评估 10′ 实训过程中遇到的难点 全天内容资料 总结及点评 结束工作:卫生清理、数控铣床使用后的维护、保养、现场5S整理 10′ 数控车床护罩清理、周围地面环境卫生清理、工具与工具柜的清理、归还与班后安全检查 文明生产手册、工具清理用量与设备 指导学生完成 项目4:数控车床仿真软件操作、数控车削加工工艺基础 第4天(360分钟) 顺序 项目内容 教学内容摘要 学时 重点或难点 教辅资料 教学方式 课外作业 1 数控车床仿真软件操作 CIMCO EDIT程序仿真软件操作 60′ CIMCO EDIT程序仿真软件操作步骤 CIMCO EDIT仿真软件操作指导 讲解、示

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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