2018新人教版一年级下册语文21小壁虎借尾巴教案.docxVIP

21 小壁虎借尾巴 教学目标： １、会认“壁、虎”等９个生字。会写“河、姐”等６个字。 ２、有表情地朗诵课文，读好对话的不同语气。 ３、初步了解一些动物尾巴的作用。 ４、进行德育渗透。 教学重点：能够读准字音，把握生字词。 教学难点：熟悉动物尾巴的功能。 教学方式设计：小组合作学习法、自读质疑法、情境教学法。 教学预备：多媒体课件。 教学教程： 一、导入新课，激发学习爱好 同窗们，你们见过小壁虎吗？（课件出示壁虎图）今天，给你们讲一个有关于壁虎的故事。有一天，小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使竟劲一挣，尾巴挣断了，如何办了？他处处借尾巴，他借到了吗？你们等会儿学完课文就明白了。板书课题：１７、小壁虎借尾巴。 二、播放课件，整体感知课文内容 三、初读课文 １、请学生把书打开到７２页，借助插图把课文试读一遍，并画出不熟悉的字。 （自由读） ２、检查： 小朋友们读得真不错。谁情愿当小教师带大伙儿一路读一读。你情愿读哪个词，就读哪个词。 （课件出示单唯一屏的拼音的生词。） 壁虎逃走姐姐一条蛇 蚊子难过小河借尾巴 ３、这些小教师可真棒！ （课件出示无拼音的词） 没有拼音的词你们会读吗？ （小组开火车读） ４、其他小朋友想读吗？（师指齐读） 四、再读课文，整体感知 １、小朋友们生字读得真不错，教师相信你们课文必然能读得更好！此刻大伙儿先把课文数一数课文一共有多少自然段？然后再读读课文，把自己喜爱的