初中化学_影响化学反应速率的因素教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 化学反应速率的影响因素 —过氧化氢分解速率的影响因素的探究 教学目标： 【知识与技能】1、通过实验探究，理解浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响。 2、通过观看视频，让学生从微观的角度初步运用有效碰撞、活化分子来解释浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。 【过程与方法】1、通过熟练地使用压强传感器，掌握运用浓度、温度和催化剂等条件比较化学反应速率大小的方法。 2、通过识别压强与温度、浓度的关系图像，提高识图分析能力，培养从图像中挖掘化学信息的能力。 【情感态度与价值观】发展学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦，关注生活、生产实际，树立辩证唯物主义的世界观，培养合作精神。 重难点： 【重点】知道浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率如何影响。 【难点】从微观角度解释化学反应速率影响。 教学过程： 【导入新课】展示海上石油泄漏和钢铁生锈的的图片，引入本节课的课题化学反应速率的影响因素—过氧化氢分解速率的影响因素的探究。 【提出问题】回顾前期学过的双氧水的分解，提出问题还有哪些因素也会影响过氧化氢的分解速率？ 【猜想与假设】学生提出假设，从中挑取1、温度2、双氧水的浓度 3、催化剂的种类4、催化剂的形状5、催化剂的质量进行探究。 【实验设计】小组讨论 设计实验方案，证明温度、双氧水的浓度、催化剂种类、形状和质量会影响过氧化氢的分解速率。 【实验思路】整理实验思路：控制变量法→测量氧气的产生的快慢→判断双氧水分解速率，测量氧气快慢的方法有观察气泡产生的快慢、收集相同体积氧气的快慢、测量压强升高的快慢等。 【实验探究】1、展示温度影响因素的实验步骤，说明实验过程中安全隐患，请学生帮忙演示实验，学生观察实验现象并得出结论。 2、剩余的四个影响因素，展示实验装置图片，说明实验步骤和实验注意事项，学生分组实验探究。 【整理分析】整理学生的实验数据，小组讨论，分析你们的实验数据，明年老师带领下一级学生去实验室用双氧水制备氧气的话，请你为老师提一些意见或建议。 【小结】 利用控制变量法，探究了双氧水分解速率的影响因素有1、温度2、双氧水的浓度3、催化剂的种类4、催化剂的形状5、催化剂的质量。 【迁移与应用】1、铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气反应的结果，对于减缓铁生锈，你有哪些建议？ 2、厨房是家里的油污重地，食用碱面可以与油污反应，请为妈妈们想想办法怎样更快速的除掉油污。 【追根溯源】播放视频，讨论交流为什么化学反应速率会受浓度、温度、催化剂的影响？ 【谈收获】通过本节课的学习，你有哪些收获或感受？ 【归纳总结】利用控制变量法，通过提出问题→作出假设→实验验证→得出结论，影响化学反应速率的因素有反应物浓度、温度、接触面积、催化剂，当然物质本身性质也会影响化学反应速率，最后从微观角度解释了原因，与分子的有效碰撞有关。 【结语】评价学生的当堂表现，结束。 学情分析 化学反应速率的影响因素 —过氧化氢分解速率的影响因素的探究 本节课的学生是九年级学生，在前期已经进行了生物物理等科学学科的学习，对科学探究的基本流程已经熟悉，在知识上，他们已经学完了氧气的实验室制备，在实验室进行制备氧气时已经有学生发现双氧水的浓度，催化剂的量好像影响气泡产生的快慢，他们对此产生了浓厚的兴趣，而兴趣就是学习动力。 效果分析 化学反应速率的影响因素 —过氧化氢分解速率的影响因素的探究 本节课利用控制变量法，通过提出问题→作出假设→实验验证→得出结论，影响化学反应速率的因素有反应物浓度、温度、接触面积、催化剂，当然物质本身性质也会影响化学反应速率，最后从微观角度解释了原因，与分子的有效碰撞有关。学生不仅掌握了影响化学反应速率的因素，而且还能将所学到的知识运用到实际生活中，体验到化学与生活息息相关。 通过本节课学习学生认识到：科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径；提出问题和做出猜测对科学探究的重要性，知道猜想必须用事实来验证；科学探究既需要观察实验，又需要推理判断，手段很多；合作与交流的重要性。 教材分析 化学反应速率的影响因素 —过氧化氢分解速率的影响因素的探究 本课题出自鲁教版九年级上册化学课本第四单元第三节《氧气》，本课题是学生对用双氧水在实验室制备氧气的知识延伸，学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。 测评练习 化学反应速率的影响因素 —过氧化氢分解速率的影响因素的探究 1.下列哪些是影响化学反应速率的主要因素??????????????????????????????（?????）??????? A.?压强???????B.?温度????????C.催化剂????????D.?反应物的性质 2.下列说法正确的是???????????????