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精晓版五年级下册教课方案 【篇一：小学精晓英语五年级下册英语教课方案】 2014 —— 2015 学年度第二学期 学科：英语 (五下 )任课班级： 五 3 任课教师： 全册教材解析 1 单元教课计划 2 3 课时讲课教课方案 4 课时讲课教课方案 【篇二：精晓版五年级英语下册电子教课方案】 河北屯镇中心小学教课方案 2014 － 2015 学年度第 2 学期 任教年级 : 五年级 任教课科 : 英语 任课教师 : 李俊侠 河北屯镇中心小学教务处制 2015 年2月 教课方案编写说明 一、编写原则 教课方案编写要依照教课纲领和教材，从学生实质状况出发，精心设计。一般要吻合以下要求：（ 1）明确地制定教课目标，详尽规定教授基础知识、培育基本技术、发展能力以及思想政治教育的任务。 2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（ 3）合适地选择和运用教课方法，调动学生学习的踊跃性，面向大多数学生，同时注意培育优秀学生和提升后进生，使全体学生获得发展。 教师应提前一周备课，并在每次讲课时携带教课方案讲课。 3. 教课方案按每次讲课单元填写，一般以 2～4 学时为宜。 二、编写说明 “讲课时间 ”、 “章节名称 ”一定填写。 “教课目标 ”：依照教课大纲领求，本课程学生应掌握、熟习、认识的重点。 “教材版本 ”包含教材系列、教材名称、主编、第一版社、版本及第一版时间。 “教课重点 ”是依照教课目标，在对教材进行科学解析的基础上而确定的最基本、最中心的教课内容，一般是一门学科所论述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特点的集中表现。它的打破是一节课一定要达到的目标，也是教课方案的重要内容。 “教课难点 ”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技术技巧。难点不必定是重点，也有些内容既是难点又是重点。 5．“教课方法 ”是教师和学生为了实现共同的教课目标，完成共同的教课任务，在教课过程中运用的方式与手段，包含解说法、现场演示法、谈论法、练习法、事例解析法等。 “课程资源准备 ”：包含教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教课方案准备、教课参照资料等内容。 “教课方案 ”：主要包含本次讲课的主要教课内容（板书设计）、时间分配、教课模式（如理论教课、实践教课、谈论式教课等）、教课方法等设计内容。 五年级英语学科教课方案 【篇三：五下精晓英语教课方案】 2014 — 2015 学年度 英语五年级教课方案 （下册） 1 全册教课总目标，教课进度，单元教课目标： 教课总目标： 本套教材的教课目标是激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生建立自信心，养成优秀的学习习惯，形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神，使他们形成初步使用英语进行简单平常交流的能力，培育学生的爱国主义精神，加强世界意识为学生的学习确定好的基础。 教课进度 2 unit 1 welcome to our school !  教课目标与要求 1. 能听、说、认读以下三会单词： borrow, meeting room , have a meeting, science lab, science lesson, language lab, english lesson, art club, paint a picture, music club, play the piano 4. 能理解并掌握 this way , please. welcome to our 并 能灵巧运 用这些句子在真实的语境中进行交流。 5. 经过 songs, chants, games, surveys 等多样化的教课活动，激 发学生的学习兴趣，训练学生的思想，激发学生的想象，培育学生的着手能力、创新精神和实践能力。 经过研究式学习和小组合作学习等形式，开发学生的学习潜能，培育学生自主学习的精神和合作能力，培育学生的自信心，提升学生的综合素质，为学生的终生学习和发展确定基础。 激发学生热爱生活的踊跃感情，让学生在真实的语言交流过程中，学会与人交往。在真实的语言运用过程中指引学生走入生活、学会生活、热爱生活。 3 4 5