(八年级资料)《112功率》导学案.pdfVIP

八 物理 学科导学案 课题： 11.2功率 主备： 李凯 二备： 班级： 小组： 姓名： 评价： 【课标要求】 备 注 知道功和功率， 能用生活中的实例说明功和功率的含义。 评价标准 【学习目标】 1. 在理解的根底上 记住 功率的概念、公式及含义 1. 全 员 完 成 2. 能写出 功率的单位及换算 +2/组 3. 熟练 运用 功率公式解决有关问题 【学习重点】 2. 认 真 预 习 理解并记住功率的概念、公式及单位 +2/组 【学习难点】 会用功率公式解决实际问题 【学习任务】 任务一、自主学习 当你通过楼梯登上同一楼层时， 快步跑上与缓慢走上楼的感觉完全不 同。上楼时克服重力做的功是相同的，为什么感觉不同呢？这就是本 节课探究的问题。 阅读课本 65 页的内容，思考并答复以下问题： （1）建筑工地上，人和起重机将同样的砖送到楼顶，他们做的功相 同，谁做功快？ （2 ）类比比较物体运动快慢的方法，你认为比较物体做功快慢的方 法有哪些 ? （3）课本图中，大人和小孩做功相同吗？上楼时间相同吗？能直接 比较他们做功的快慢吗 ?用什么方法可以准确表示他们做功的快慢 吗？ （4 ）功率的物理意义是什么？ （5）什么叫功率？表达式是什么？单位是什么？ （6）单位换算： 1J/s= 1kW= W （7）完成课本第 66 页例题，并和课本中的解题过程对照，把错误之 处用红笔改正过来。 任务二、合作探究 观看视频 《功率》 《功率的计算》 估测人上楼的功率 （1）可以有哪些不同的方案？ （2 ）怎样估测人上楼的功率？ ①需要测量的物理量： ②需要的测量工具： ③设计一个记录数据的表格 ④写出人上楼时功率的表达式： （3）还有哪些简便的方法可以测出人做各种运动时〔跳绳、跑步、 爬山、引体向上、俯卧撑等〕的功率？ 【知识小结】 用 思维导图 完成 【随堂练习】 练习册的自我检测