教案4--数据的输入与输出.docVIP

课程名称 程序设计基础 课次 4 任务、项目、课题名称 数据的输入与输出 课时 2学时 教学内容 Java语言数据输出的方法； Java语言从控制台输入数据的方法。 教学目标 掌握Java语言数据输出的方法； 掌握Java语言从控制台输入数据的方法。 教学重点 Java语言从控制台输入数据的方法 教学难点 Java语言从控制台输入数据的方法 教学活动及主要环节 学生活动 课程思政 复习 提问 Java标识符的命名规则； Java常用的数据类型； Java常用的运算符及其表达式求值 。 实验中出现的问题讲解： 二、创设意境，导入新课 导入：Java程序如何与用户实现互动？ 引出新内容：Java程序的输入与输出。 三、新授内容 1、 数据的输出 1）输出语句是： System.out.print(要输出显示的内容); 或者： System.out.println(要输出显示的内容); 区别： 2）“+” 字符串连接起符 System.out.print(圆面积： + 3.14159 * r * r); 3）转义符，如：\t、\n等，以控制输出内容的格式： System.out.print(圆面积：\n + 3.14159 * r * r + \n); 2、通过控制台输入数据 注意：通过“三步走”重点讲解Scanner类的用法（学生第一次接触类的概念，可能较难理解，需要通过打比方的方法讲解） 课堂练习： 1）输入两个整数给a,b，交换后输出。 2）从键盘读入一个三位整数，将百位、十位分离后显示。如：输入：153，显示1，5，3。 四、小结 1.Java语言数据输出的方法； 2.Java语言从控制台输入数据的方法。 五、作业： 补充 六、预习 Java的分支程序设计 列举学生所做题目及过程等 完成相关课堂同步练习： 输入两个整数给a,b，交换后输出。 2）从键盘读入一个三位整数，将百位、十位分离后显示。如：输入：153，显示1，5，3。 引导学生编写健壮的程序，养成良好的职业素养和工匠精神。 1. 以人为本，为了实现预期功能，该如何设计程序才能减少用户的的操作次数。 2．程序执行过程中有操作提示，错误提示。 3.代码的精简、优化，提高数据的读取，写入，响应速度等，提高用户体验不断求进，完善和创新的体现。