教案7--Java的循环程序设计--while和do-while语句.docVIP

课程名称 程序设计基础 课次 7 任务、项目、课题名称 while与do-while语句 课时 2学时 教学内容 Java语言中while语句的使用语法； Java语言中do-while语句的使用语法。 教学目标 掌握Java语言中while语句的应用； 掌握Java语言中do-while语句的应用。 教学重点 Java常用的while和do-while语句的应用。 教学难点 复杂循环程序的编写 教学活动及主要环节 学生活动 课程思政设计 一、实验中出现的问题讲解： 二、创设意境，导入新课 导入：猜数游戏、生活中的“循环” 三、新授内容 Java循环程序设计 –while和do-while语句 1．while循环语句 语法格式： while(表达式) 循环体 （1）对while语句的语法格式和执行流程进行讲解 ； （2）while例题讲解（基本+扩展）； （3）猜数游戏任务的实现； “一个任务多种方案”引出下一个知识点 2．do-while循环语句 语法格式： do 循环体 while(表达式); （1）对while语句的语法格式和执行流程进行讲解； （2）借用do-while实现猜数游戏； （3）说明其与while语句的异同点。 3. 学生练习（实验四） 四、小结 1.Java语言中三种循环语句； 2.Java语言中while语句的使用 ； 3.Java语言中do-while语句的使用。 五、课后反思 列举学生所做题目及过程等 实验题目 1.通过实验问题讲解引出在软件开发中养成科学严谨的态度、精益求精的工匠精神和良好的编码习惯。 2.通过例题x的n次方的实现，分别求解1.01的365和0.99的365次方，对比结果差距，激励学生注意学习的积累。通过传统文化感染、激励学生。 3.猜数游戏的编写鼓励学生积极寻求其他的实现方案—培养学生追求卓越的品质。