《水调歌头·明月几时有》练习题与答案.pdf

《水调歌头·明月几时有》练习题与答案 水调歌头.明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久， 千里共婵娟。 1.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作 者怎样的情思?(2分) 答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往 之情和对人生的感慨。 2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪 渔隐丛话》说：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词 尽废。你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分) 答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人 生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观 而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。 (意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。) 第 1 页 (3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A) A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活 的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终 洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念 亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写 亲人不能团聚的惆怅。 C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这 句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很 有哲理意味。 D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满 了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难 全”一句的认识。(2分) 答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚， 也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样， 原本是自然的规律。 5、对这首词赏析有误的一项是(B ) A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想， 而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。 B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝 第 2 页 福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不 受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人 旷达的胸怀和乐观的情致。 6、对这首词赏析有误的一项是(A) A 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活 的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终 洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 B “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲 人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲 人不能团聚的惆怅。 C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句 话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有 哲理意味。 D 全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满 了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 7、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全” 答：人月无常，自古皆然，人的悲欢离合同月的阴晴圆 缺一样，都是自然的常理，是人生无法克服的遗憾。也正因 第 3 页 为认识到了这一点，作者由伤感转入理智，化悲怨为旷达， 阐明了人生的哲理。 8、赏析“但愿人长久，千里共婵娟” 第 4 页