绘画（国画方向）专业培养方案（本科）.pdf

绘画（国画方向）专业培养方案 一、培养目标 本专业培养适应社会发展需要，具有扎实的绘画基础 ，能够从事国画创作及相关理论研 究，具有较高的传统文化素养和创新精神 ，能够在相关机构、企事业单位从事国画创作或教 学的应用型人才。 二、业务培养要求 本专业学生根据国画专业方向，在能力结构要求上 ，具有该专业方面较为扎实的绘画基 本功，掌握该专业方向必要的理论知识和较全面的国画专业素养。同时，应根据学生的不同 特点 ，发觉和培养学生的创新能力，引导和发展学生在国画创作方面的潜能，使之具有相应 的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感； 2 ．具有一定的外语知识 ，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法； 3 ．理解并掌握传统绘画中各种程式的产生与作用，有机结合中国画材料工具的特性， 把握对技法的学习与表现； 4．掌握以书法性的点线为主要造型手段； 5．具有较强的造型能力，通过写生获取素材的能力； 6 ．具有扎实的本专业的基础理论知识 ，能较熟练地掌握中国画人物、山水、花鸟 ，书 法篆刻的传统技法； 7 ．具有宽阔的审美视野，了解中国美术和外国美术发展的历史沿革； 8 ．获得美术鉴赏和评论的能力，具备组织策划相关艺术活动的能力； 9 ．具备适应社会工作岗位的综合素质和能力； 10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。 三、主干学科与核心课程 主干学科：美术学、艺术学理论。 核心课程：人物速写、工笔着衣人物写生、中国美术史、写意人物写生、书法创作、人 物创作等。 四、主要实践环节 色彩风景写生、山水写生、花鸟写生、人物采风、国画毕业创作等。 五、专业特 本专业在课程设置上人物、山水、花鸟各科目均由临摹、写生、创 “三位一体”的教 学模式组成，既注重传统文化学习积淀，又提倡 “画中有我”和学以致用 ，以及教学内容的 完整性和系统性。在此基础上 ，通过对书法的系统学习完备学生的人文素质 ，成为具有综合 能力的应用型人才。 六、学制与学位 实行学分制，本专业学制为四年，学生可申请延长修业年限，延长修业年限后在校时间 累计不得超过8年（含休学、保留入学资格和保留学籍）。按人才培养方案要求修完所有课 程并获得专业要求学分，且达到长春大学授予学士学位的其他条件，授予艺术学学士学位。 七、最低学分要求 该培养方案分为理论课程、实践教学环节和课外创新实践三部分，学生毕业时应修满 158+37+4 学分。 八、附表 1．各类课程学时、学分分配表 2 ．实践教学安排表 3 ．课程设置表 4．知识与能力实现矩阵 附表 1 各类课程学时、学分分配表 学分 课内学时 总 总 所占总学 实验/上 所占总 实验/实 课外 课程类别 学 理论 学 理论 课内 分比例 机/实践 学分比 践/上机 学时 分 学分 时 学时 总学时 （%） 学分 例（%） 学时 公共基础课程 44.5 40.5 20.8 4 2.