工商管理专业培养方案（本科）.pdf

工商管理专业培养方案 一、培养目标 本专业主要培养面向区域经济建设第一线，德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、 素质优良 ，具有创新精神和实践能力 ，具有扎实的工商管理基础理论知识和专业知识 ，能够 胜任工商企业、涉外公司、各级经济管理部门、行业管理部门、政府行政管理部门等领域的 管理工作 ，或从事本专业的教学与研究工作，以及能够独立自主创业的高级应用型专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识 ，接受企业管理 方法与技巧方面的基本训练，培养学生分析和解决企业管理实际问题的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感； 2 ．具有较高的外语水平 ，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相 关信息的基本方法； 3 ．具有扎实的管理科学基础知识、信息技术基础知识 ，掌握管理学、经济学的基本原 理和现代企业管理的基本理论、基本知识； 4．掌握工商管理实践领域的基本方法和技术，能将所学的基础理论与专业知识融会贯 通，灵活地综合应用于科学研究或管理实践，具备初步的科学研究和实际工作能力； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉我国企业管理的有关方针、政策和有关法 律、法规以及国际企业管理的惯例与规则； 6 ．具有较强的终身学习能力 ，能独立获取、更新和应用本专业相关知识，独立分析和 解决管理实践中遇到的实际问题； 7 ．具备大学层次的语言和文字表达能力 ，具备从事本专业相关职业活动的专业技术能 力和社会行为能力； 8 ．具有创新精神，掌握进行创造活动的思维方法，具备将自身技能与群体技能融合， 积极探索、勇于创新、自主创业的能力； 9 ．具有进一步专业和职业发展能力； 10．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。 三、主干学科与核心课程 主干学科：工商管理、经济学。 核心课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资 源管理、战略管理、生产与运作管理、管理信息系统等。 四、主要实践环节 专业认识实习、市场调查实习、生产与运作管理课程设计、企业模拟经营实训、人力资 源管理沙盘实习、CI 策划课程设计、创业模拟实践、毕业实习、毕业论文。 五、专业特 本专业属于应用型专业，以社会需求为导向，注重基本理论与基本技能培养；重视创新 精神与实践能力培育；致力于用学科建设和师资队伍建设推动专业特色培育。专业拥有一支 年龄、职称结构合理、教学、科研双修的教师团队 ，通过探索案例教学、情景模拟、角色扮 演等教学方法丰富课堂教学；通过组织并参加各种形式的竞技、竞赛活动，引导学生有意识 的检验和提升理论学习效果；通过企业高层管理者讲座、生产现场参观、模拟经营、实地 习等实践教学环节操练学生的动手能力；形成了“课内+课外”双课堂、“动手+动脑”多方 式的人才培养模式，全方位培养学生的理论联系实际能力、团队沟通与协作能力和创新创业 能力。 六、学制与学位 实行学分制，本专业学制为四年，学生可申请延长修业年限，延长修业年限后在校时间 累计不得超过 8 年 （含休学、保留入学资格和保留学籍）。按人才培养方案要求修完所有课 程并获得专业要求学分，且达到长春大学授予学士学位的其他条件，授予管理学学士学位。 七、最低学分要求 该培养方案分为理论课程、实践教学环节和课外创新实践三部分，学生毕业时应修满 137+48+4 学分。 八、附表 1．各类课程学时、学分分配表 2 ．实践教学安排表 3 ．课程设置表 4．管理信息化课程设置表 5．知识与能力实现矩阵 附表 1 各类课程学时、学分分配表 学分 课内学时 总 总 所占总学 实验/上 所占总