苏科版七年级数学上册《用一元一次方程解决问题》教案.pdfVIP

《实际问题与一元一次方程》教案 教学目标 1．知识与技能. 理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方 程解决商品销售中的一些实际问题． 2．过程与方法. 经历运用方程解决销售中的盈亏问题，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模 型． 重、难点与关键 1．运用方程解决实际问题． 2．难点都是如何把实际问题转化为数学问题，列方程解决实际问题． 3．关键：理解销售中，相关词语的含义，建立等量关系． 教具准备 投影仪． 教学过程 一.引入新课. 前面我们结合实际问题，讨论了如何分析数量关系，利用相等关系列方程以及如何解方 程，可以看出方程是分析和解决问题的一种很有用的数学工具，本节我们将进一步探究如何 用一元一次方程解决实际问题． 二.新授. 40 4 2 例：整理一批图书，由一个人做要 小时完成．现计划由一部分人先 小时，再增加 人和他们一起 小时，完成这项工作．假设这些人的工作效率相同，具体应先安排多少人8 工作？ 解：设应先安排 人工作，根据题意得：x 4x 8(x2)  1 . 40 40 去分母，得 4x8(x2)40. 去括号、合并同类项，得 12x1640 . 1 移项、系数化为 ，得 x2 . 2 答：应先安排 人工作. 探究：销售中的盈亏． 60 25 2 某商店的某一时间以每件 元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利 %，•另一件亏损 5%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？ 要解决这类问题必须理解并熟记下列式子： ()商品利润=商品售价-商品进价．1 商品利润 ()2 =商品利润率． 商品进价 x 3 x ()打 折的售价=原售价× ． 10 对探究 提出的问题，你先大体估算盈亏，再通过准确计算检验你的判断．1 分析：卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，取决于这两件衣服售价多少，•进价多少， 60 2 120 若售价大于进价，就盈利，反之就亏损．现已知这两件衣服总售价为 × = (元)，现在 要求出这两件衣服的进价． 利润 25 25 25 这里盈利 %= ，亏损 %就是盈利- %． 进价 25 x 0 25x 本问题中，设盈利 %的那件衣服的进价是元，它的商品利润就是 . 元，根据进价+ 利润=售价，列方程得： x 0 25x 60 + . = x 48 解得 = ． y 0 25y 类似地，可以设另一件衣服的进价为 元，它的利润是- . 元；根据相等关系可列方 y 0 25y 60 y 80 程是 - . = 解得 = ． 128 120 两件衣服共进价 元，而两件衣服的售价和为 元，进价大于售价，•由此可知卖这