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一年级语文下学期期末试卷质量分析 从整体上来看，本次学生的学习成绩还可以。优秀40人，优秀率83.3％，及格48人，及格率100％。我班学生的优秀率比较高，但满分没有一个，很是遗憾。上学期满分20来人，跟去年相比，逊色了许多，或许这跟试卷的难度有关吧！ 二、 试题分析： 1、第一题听力题。这一题中部分学生出现了失分的情况。平时听力训练较少，大部分孩子没有认真听老师读完短文就开始做，失分较多。 2.第二个问题是看拼音和写单词。通常，孩子们经常问这类问题。错误的是，“想法”的“意义”写成了“孩子”。今后，我们必须加强对形式和性质的区分。 2、第三题孩子们错的比较多的就是（）对雾，虽然当初学习的时候记得比较熟练，可时间久了很多孩子对这一个空就生疏了，不会做了。 3.在问题4中写出这样的单词。这个问题是在添加部分边后组合单词的练习。因为学生们还没有学会如何自己检查问题，所以添加部分边的路线似乎是通过添加一笔钱来完成的。有些学生在这个问题上犯了错误。 4.第十一题组词成句并加上标点。虽然这类题目有见过，但是从来没要求加标点。所以我发现很多孩子都没有加标点，有的孩子以为只要都加上句号就行了，不知道根据句子的意思加正确的标点，甚至有一个非常好的孩子把标点写在离句子很远的地方。 问题12读课文。这个问题失分最多。画第二个句子并圈出动词。没有一个孩子做得很好。许多孩子不懂这个问题，要么忘了画画，要么忘了画圈。这表明儿童的阅读理解能力还不够强，需要加强训练。 三、改进措施： 1.平时教学时注意基础知识的讲解和巩固。学习新课程时要注意词汇的学习。学习新课程后，我们应该进行更多的检查和巩固。 2、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。 3、与家长保持联系，密切合作，密切关注中小学生的学习，督促中学生成为优秀学生。 4、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。 5、密切关注后进生，采取多种方式帮助后进生，给予他们更多的关注，课堂上多提问题，课后多关心，努力让他们的作业面对面地发生变化，进一步树立他们的学习信心，从而促进全班教学质量的提高。