幼儿园小班音乐：转一圈，摸摸地教案.doc

周 次 第十五周 时 间 班 级 小二班 设计者 活动内容 音乐:转一圈，摸摸地 活动目标： 1.能愉快地跟着老师一边唱歌一边做动作。 2.初步尝试用其他动物的叫声代替“学做小狗叫”的声音，体验游戏的快乐。 活动准备： 1. 猫、狗、羊、青蛙等动物头饰；音乐磁带及录音机。 2. 幼儿知道一些动物的名称和叫声。 活动重点与难点： 根据歌词做动作。 活动方法与手段： 示范讲解法、游戏法等。 活 动 过 程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、出示动物图片，导入活动。 师：今天有4个动物朋友要到我们班来做客，我们来看看他们是谁？跟他们打个招呼吧！ 认识动物，说出名称，并和动物打招呼。 利用生动的动物形象，激发幼儿活动的兴趣。 二、引导幼儿欣赏歌曲。 1.师：这些小动物带来了一首好听的歌曲，要和我们一起开音乐聚会，我们一起来听一听。（录音机播放） 2.你听到了什么？ 幼：转一圈摸摸地。 欣赏歌曲，说出歌词内容。 引导幼儿倾听歌曲，初步感知歌曲的旋律和歌词内容。 3.师：这首歌的名字就叫做《转一圈摸摸地》，你们知道什么叫做转一圈摸摸地吗？ 4.我们来学一学这个动作。 学一学转一圈摸摸地的动作。 通过动作讲解，让幼儿直观的理解歌词。 三、引导幼儿学习歌曲。 1.听录音机。 师：你们刚刚听到了歌曲里唱了“转一圈摸摸地”那一共唱了几遍呢？ 2.教师弹唱。 带领幼儿念歌词：转一圈摸摸地、转一圈摸摸地、转一圈摸摸地学做小猫叫，喵！ 3.引导幼儿学唱歌曲，并引导幼儿将小动物的叫声唱到歌曲中。 4.引导幼儿随音乐动作表现。 活动时注意让幼儿动静交替，教师及时鼓励与肯定幼儿。 在理解歌词内容的基础上学唱歌曲。 跟着老师一边唱歌一边做动作。 将各种小动物和他们的叫声唱到歌曲中，达到巩固的目的，提高幼儿歌唱的兴趣。 四、结合游戏《找朋友》 介绍游戏玩法：先边唱《找朋友》边找朋友，找到后和朋友一起玩《转一圈，摸摸地》的游戏。 玩游戏。 结合找朋友的游戏，使游戏更具有趣味性。 五、鼓励幼儿尝试用其他动物叫声代替小猫叫，并学习替换歌词演唱。 替换歌词演唱。 鼓励幼儿大胆创编，帮助幼儿进一步掌握歌曲内容。 观察与反思： 小朋友们在玩这个游戏时兴趣很高,最精彩的要数歌词的创编部分了,?幼儿能运用各种肢体动作替换“摸摸地”动作。,如,转一圈,拍拍手,跳一跳、挥挥手...不仅可以学小猫叫，还可以学青蛙叫，小鸡叫，小狗叫...我们的小宝贝们可能干了，活动室成了幼儿尽情展示的舞台，每个孩子都乐在其中。