10、凡尔赛华盛顿体系教学设计.docVIP

科目：历史 适用年级：初三 周 次 第 周 课型 新授课 课时（从前到后累计） 1 课 题 10、《凡尔赛条约》和《九国公约》 教学目标 知识与技能：了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后国际新秩序。 过程与方法：1、观看视频结合课文，整理笔记；2、列表总结；3、以题促知 情感态度与价值观：了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的不公正待遇，认识弱国无外交的道理，激发学生的爱国之情，强国之志 重 点 凡尔赛条约和九国公约 难 点 正确认识评价战后形成的“凡尔赛华盛顿体系” 教学方法 　创设情境，导入新课──自主学习 建构知识──合作探究 深化主题──反思总结 教学过程 教学程序及内容 学生活动设计 二次备课 【导入新课】 复习导入：第一次世界大战知识复习 一战时间：1914——1918 两大军事阵营：同盟国VS协约国 结果：德国投降，同盟国失败 性质：帝国主义重新瓜分世界争夺世界霸权的非正义战争 所以战后协约国召开了国际会议讨论对同盟国的惩罚以及后续事宜，继而确立了战后新的世界格局，建立了世界的新秩序，这就是“凡尔赛华盛顿体系” 【新课教学】 自主学习 观看视频《凡尔赛条约》和《九国公约》，结合课文内容完成笔记内容。 巴黎和会的召开 时间：1919.1-6月 地点：法国巴黎凡尔赛宫 参与国：战胜国——协约国（俄国排除在外）共27国 操纵国：英、法、美（三巨头：乔治、克里孟梭、威尔逊） 结果：《凡尔赛条约》 作用：重建欧洲、西亚、非洲国际新秩序 华盛顿会议 目的：协调美日在亚太地区的矛盾 时间：1921——1922 地点：华盛顿 与会国：美、日、中等九国 中心议题：中国问题 结果；《九国公约》 作用：重新调整确立了战胜国在亚太地区的关系 合作探究 小组合作，完成表格：巴黎和会和华盛顿会议的异同 课堂小结 本课内容：两次会议、两个条约、一个体系 【拓展提升】 巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议上签订的《九国公约》虽然表面上是对中国的尊重，实际上却是对中国主权的任意践踏，这是为什么？带给我们怎样的启示？ 原因：弱国无外交 启示：1、落后就要挨打，弱国无外交 2、要坚持改革开放，大力发展国家经济 3、要坚持科教兴国，增强国家软实力 4、要加强国际交流与合作，增强国家综合实力 课后作业 板书设计 同课堂小结 等级评价： 检查人： 年 月 日