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xx 2014
县 年小学音乐教师培训
实施方案
我县小学音乐师资严重不足, 多数以兼职为主, 致使一些学校无 法正常
开展音乐教学活动,更无法提及新课改课堂。鉴于这种现状, 我们必须正确面
对,利于现有资源,做好专、兼课音乐教师的培训工 作,以促进小学音乐教学质
量的提高。为此,特制定全县小学音乐教 师培训方案。
一、指导思想 坚持以新课改理念为中心,坚持教学理论、教学实践、教学
研
究相统一,围绕课堂教学、 以教师的岗位需求为目标, 以问题为中心, 教学案
例为载体,多角度少课时,科学设计课程培训内容,努力提高 专、兼职音乐教师
的业务能力和专业化发展水平, 为学生的全面发展 和我县音乐教育的发展培养
一批合格的师资。
二、培训目标
1 、通过新课标解读培训,进一步更新教师的教育理念,理解并 掌握新课程
标准, 掌握本学科的教学常规和技能, 优化教师的专业知 识结构和内容体系,
进一步推动教师角色、教学方式的根本变革, 教师的专业化水平逐步得到提高
2 、通过教材歌曲和课堂乐器的学习,以及现场教学实例展示, 示范教师说
课, 提高参训教师音乐素养及课堂教学能力, 包括教学设 计、教学策略、 教
学方法等方面的有效提升,使兼职教师能够胜任音 乐课堂教学。
三、培训内容及时间安排
课程名称 时间安排 指导老师
开学典礼、照相 2小时
新课标解读 第天
7课时
1-3年级
7课时
教材歌曲视唱
4、5年级
7课时
6年级
7课时
琴法
7课时
课堂乐器
竖笛
7课时
口琴
教学观摩学习实践 1天半
音乐软件简介 1天
结业汇报音乐会 半天
合计 10天
四、培训对象
全县小学专兼职音乐教师
五、培训时间、地点
、时间:2014年4月、5月的星期五、星期六 、地点:XX县教师进修学
校实验二小
六、培训方式
、集中培训 重点以《音乐新课标》解读、教材歌曲学唱、课堂乐器演奏
等
内容为主,采取专题讲座、教练相结合等方式。
2 、教学实例观摩研讨
参与式教学实例观摩,以问题为中心,以案例为载体,引导教
师参与其中,发现问题、提出问题、共同研讨解决问题,提升教师的 授课水平,
提高课堂效率。
3 、分散自主研修
建立学科QC群,时刻了解教师动态,及时反馈信息,有针对性
地加以有效指导,提高自主研修实效性。
七、培训考核
考核分三部分内容 考核等级分优秀
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