高效课堂人人过关工程实施方案2.pdfVIP

“自学、合作、练习”课堂教学模式过关活动实施方案为革新课堂教 学模式， 改进教学手段和方法， 提高课堂教学质量和效 率，促进教育教学质量的 全面提高，本学期，我校将全面推行“自学、合 作、练习”课堂教学模式过关活动， 形成华龙区第二中学的课堂教学特色， 特制订本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观和《华龙区第二中学“自学、合作、练习”课堂 教学模 式过关活动实施方案》 为指导， 以全面提高教育质量为目的， 调整课堂 结 构，理顺“教”与“学”的关系，促进师生角色转换，全力创建高效课堂 教学 模式， 培养学生创造性思维能力， 激发教师创新精神， 实现学生、 教 师、学校 共同发展。 二、总体目标与要求 学校内所有教师都能根据所任学科特点，正确地运用“自 学、合作、 练习”课堂教学模式进行教学， 改变备课形式， 改变学生学习方式， 提高 课堂教学质量。 要求要以提高课堂教学效率为目标， 以解决课堂精力流失 为 抓手， 以教育科研为引领， 以过关达标为手段， 促进师生角色转换， 真 正使课 堂达到“优质、轻负、高效” 。 三、过关内容 各教师根据所上学科自选一个内容， 围绕学科课堂教学模式精心设计 教案、 说课稿，制作相应的课件用于上课。教案、说课、上课（含课件）三项内容均达到 80 分即为过关。 四、过关对象 自学、合作、练习课堂教学模式过关活动实行分类对待，分层实施。 1、年满 45 周岁及以上的教师， 由本人提出申请， 报经学校同意， 可以不 参加 过关活动， 但须参加学科教学模式的学习培训， 并在教学中积极实践 运用。 2、近 3 年以来本人教绩获得全区第一名的教师，过关内容只需制作 好一个 课件，课件要有质量，上交学校保存。 3、其他教师须按过关内容在规定时间内过关。 五、组织机构 为了加强对课堂教学模式过关活动的组织领导，保证课堂教学模式过 关活动 取得实效，我校成立课堂教学模式过关活动领导小组。 组 长：鲁建民 副组长：孙忠敏 成 员：孙忠敏 翟运田 雷燕 年级组组长，教研组长 六、时间步骤 （一）学习培训，掌握模式（ 2014年 2 月—3 月） 一是组织学校过关考核 小组成员重新学习、 完善学科模式； 二是学校 利用业务学习、 校本教研活动时 间， 组织全体教师学习掌握模式； 三是各 教研组人员编拟典型个案， 并确定授 课人员进行磨课； 四是组织全体教师 观摩课赛。 （二）自主实践，全员过关（2014年 4 月—5 月） 一是在学校的统一布置 指导下， 各教研组围绕课堂教学模式开展研究 实践活动； 二是组织学科骨干教师过关； 三是教师过关活动， 由各教师准 备好 后提出过关申请， 学校组织过关考核小组成员进行过关考核； 四是参加学校课堂 教学竞赛的教师在竞赛中考核过关。 （三）总结提升，形成经验（ 2014年6 月—8月） 过关考核小组成员对过 关活动进行总结提升，组织教师积极撰写经验文章，充实、发展模式。收集资料， 汇编成优秀教案集，优秀说课集、优秀课堂教学案例、优秀课件、优秀论文，形 成物化成果推广使用。同时对此次过关活动进行认真总结，查找问题和不足，对 未达标的的教师进行培 训学习。 附、教师过关材料准备 1、过关教师在安排过关时间的上个月 25 日前，提交过关申请给教务处。 2、过关教师准备教案、 说课稿一式五份， 并附电子稿件， 课件一份。 二 X X X 3、过关得分 课堂教学得分 80%+说课得分 10%+教案得分 10%，过关 得分在 95 分及以上为优秀，过关得分在 80 至 94 分为合格， 过关得分在 80 分 以下，另择时间进行二次过关。 我校推进“自学、合作、练习”课堂教学模式过关活动，是学校内涵 发展的 需要， 是教育科学发展的需要，更是满足人民群众对优质教育需求 日益增长的需 要，望全体教师要转变观念，掌握模式，吃透教材，遴选教法，争取全员过关。