【作业表单】体现学科核心素养的教学设计 (13).docVIP

体现学科核心素养的教学设计 学习内容分析 学习目标描述 能举例说明自然环境环境影响聚落选址、分布形态。（ 分析不同区域传统民居特色及其与自然环境的关系 2.运用图片等资料，结合自身体验和感受，描述城市景观和乡村景观的差别。 3通过实例，感悟聚落文化传承与聚落发展之间的矛盾，懂得保护世界文化遗产的 学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 本节内容主要包括“聚落的形态”和“世界文化遗产的保护”两部分，主要讲述聚落的形态、聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义。聚落分为城市与乡村两大类型。世界各地的聚落形式多样，但都与当地的自然环境有着很大的协调适应性。世界文化遗产是前人留下来的宝贵财富，为我们研究人类的文明史，以及人类与环境间的关系，人地协调发展等有着重大的价值。故本节的重点是“聚落与自然地理环境的关系”和“世界文化遗产保护的意义” 学科核心素养分析 提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养 能举例说明自然环境环境影响聚落选址、分布形态。（综合思维） 能通过动手设计传统民居，分析不同区域传统民居特色及其与自然环境的关系（区域认知、地理实践力） 2.运用图片等资料，结合自身体验和感受，描述城市景观和乡村景观的差别。 3通过实例，感悟聚落文化传承与聚落发展之间的矛盾，懂得保护世界文化遗产的 教学重点 重点：城市、乡村聚落景观差异；聚落与自