绩效目标考核自查报告.docVIP

木溪乡学校 2011 年绩效目标考核 自 查 报 告 2011 年度，在县教育局的正确领导下， 根据我学校与教育局签订 的《2011 年度工作目标管理责任书》 ，把各项责任目标的落实与“创 先争优”、办人民满意的学校紧密结合起来， 认真贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育。在学校管理方面，坚持以人为本；在教育教学方 面坚持以学生为本， 服务育人。努力创设和谐的育人环境和积极的校 本教研氛围，不断提高办学水平和办学质量。 学校根据与教育局签订 的目标责任书，在领导班子成员之间，进一步进行目标责任分解，确 保了相关制度和责任的落实。现就一年所作的主要工作自查如下： [ Ⅰ] 、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导， 以普及义务教育和大力提高教育教学质量为重点， 以加强学校管理为 突破，全面推动学校科学发展，努力办好人民满意的教育。 [ Ⅱ] 、目标任务完成情况 一、教育思想与办法行为（ 13 分） （一）、全面贯彻教育方针（ 9 分） 1、工作计划（ 3 分）：学校有体现坚持素质教育办学方向、面向 全体学生、促进学生全面发展的近远期发展规划，并付诸实施。在学 校的工作计划中能体现“五育并举” ；各部门的计划目标明确，具有 较强的导向性和可行性，且落实效果好。计 3 分。 2、课程计划（ 5 分）：严格执行国家的课程计划，开齐开足了课 程和课时。落实了综合实践活动课程，有活动方案、有总结，活动开 展次数达到了要求。计 5 分。 3、辅优培潜（ 1 分）：学校对辅优培潜有统一要求和措施；每位 教师有切实可行的计划， 和辅导记录，并取得了良好的效果。 计 1 分。 （二）办法行为符合要求（ 4 分） 4、办法行为（ 4 分）：学校按上级要求，正常招收新生，没有举办或变相举办重点班； 学校考试没有对学生进行排名； 没有组织学生购买规定之外的学习资料； 没有买卖生源； 没有弄虚作假和集体舞弊 现象；没有一位教师利用节假日成建制补课和家教家养的现象。计 4 分。 该大项共 13 分，自评计 13 分。 二、学校管理（ 87 分） （三）班子管理（ 4 分） 5、校长要求（ 2 分）：郑校长以校为家，始终把学校的工作当作第要务，认真组织召开行政会和校务会议。 今年都任六年级会考科目思想品德，且达到课时要求。积极参加学校的课题研究和教研活动，听课达 20 节以上。计 2 分。 6、班子建设（ 2 分）：行政五人精诚团结，分工合作，运作良好。教导主任、主管教学副校长任九年级语文和思想品德教学工作。 校长、主管教学副校长、教导主任听课节数均达到要求，分管教学副校长、 教导主任参加教研组活动次数远超过 4 次。党风廉政建设没有出现任 何问题。计 2 分。 （四）、队伍管理（ 11 分） 7、师德建设（ 2 分）：学校制定了切实可行的政治学习制度，认 真组织教师进行政治学习， 集中学习次数达到要求。 对教师的职业道 德进行了考核，有方案、过程材料和总结，没有任何侮辱、体罚或变 相体罚学生、有偿家教家养行为和违法乱纪现象。计 2 分。 8、教师管理（ 4 分）：制定有切实可行的教职工聘任方案和制度， 并付诸实施。有完整的教职工花名册，教师的异动手续齐全。对教师 的出勤，严格按上级要求履行请销假工作。对教师的绩效考核，做到 了公开、公正、公平，教职工都很满意。对教师的职务晋升工作，严 格按排名先后顺序来确定申报对象。计 4 分。 9、业务培训（ 5 分）：对教育局下达的师训任务和各类调训任务， 学校都按要求完成。学校制定有师训工作计划，有培训制度，并召开 了多次校本培训活动。计 5 分。 （五）条件管理（ 10 分） 10、条件改善（ 2 分）：学校的建设都有审批和报建手续，有工程 流程记录。 10%的公用经费用于改善学校办学条件已达标。计 2 分。 11、环境及校舍（ 2 分）：通过合格制学校的创建，学校的建筑物 焕然一新，没有破损处，学校的净化、绿化、美化和校园的文化氛围 都达到上级要求。计 2 要。 12、图书阅览（ 2 分）：图书管理，配有专职管理人员。定时定班 对学生和老师开放，管理规范，借阅手续健全。学校每年订阅报刊达 10 种以上，师生借阅率达到要求。计 2 分。 13、音、体、美、卫器材（ 2 分）：音、体、美、卫器材达到了教 学的基本要求，摆放整齐，保管妥善，帐物相符。有合乎要求的卫生 室和保健箱，且对师生开放使用。计 2 分。 14、教学仪器（ 2 分）：教具、挂图、仪器、电教设备做到了妥善 保管和帐物相符，对损坏的教具能及时维修，完好率达到要求。贵重 电教仪器室有专人管理，有有效的防火防盗装置，借用手续齐全。计 分。 （六）教育教学管理（ 30 分） 15、德育工作（ 4 分）：德育工作有计划、