中班语言教案《蒲公英旅行记》.doc

中班语言教案《蒲公英旅行记》 活动目标： 1.知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是北京。 2.了解我们的祖国有着世界最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。 3.能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪。 4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 1.课件PPT“蒲公英旅行记”。 2.?《幼儿画册》 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣。 1.猜谜语 师：“有一种花，毛茸茸的，风一吹就像一个个小降落伞到处飞呀飞，到祖国各地去旅行。你们知道这是什么花吗?” 2.播放PPT，出示蒲公英图片，引导幼儿描述蒲公英的特征。(毛茸茸、轻飘飘，像小降落伞) 二、欣赏故事，初步理解内容。 1.教师完整讲述故事，请幼儿倾听。 师：老师要给你们讲一个蒲公英出去旅行的故事。你们想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀?那么就竖起我们的小耳朵，仔细的听听看它到底去了哪些地方。 2.提问帮助幼儿回忆故事内容。 (1)蒲公英的家在哪儿? (2)蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢?(用手做动作引导幼儿说有最大的海洋、最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。) 3.播放PPT，教师再次讲述故事，请幼儿欣赏。 师：我们再来听一听故事，边听边看，说说蒲公英的家有哪些了不起的地方。 4.再次回忆故事内容，帮助幼儿理解世界上三“最”。 (1)仙女在送蒲公英回家的时候带着它去了哪些地方旅行了呢?你们想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行过的地方呀?(播放太平洋、喜马拉雅山、万里长城和天安门广场的图片，请幼儿说说他们看到的图片是什么样子的) (2)播放到天安门图片时，提问：你们知道天安门在哪儿吗?(幼儿回答在北京)。有人知道北京在中国的什么地方吗? (3)播放PPT，出示北京在中国地图中的位置，向幼儿介绍北京是中国的首都，是很重要的地方。 三、阅读故事，了解祖国。 1.请幼儿看《幼儿画册》上第16页的画面，边看边复述世界三“最”。 2.引导幼儿交流。了解了我们的祖国以后，觉得自己作为中国人有什么感受? 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。