幼儿园大班音乐教案：挪威舞曲.doc

大班音乐：挪威舞曲 ? 活动内容 大班音乐：挪威舞曲 授课日期 第二周? 星期一 活动目标： 1.熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的ABA结构。 2.借助舞曲，模仿小树和小精灵，培养幼儿的音乐表现力和创造力，用动作表达对音乐的理解。 活动重、难点： 借助舞曲，模仿小树和小精灵，培养幼儿的音乐表现力和创造力。 活动准备： 1.活动前组织幼儿了解小树的树干、树枝的生长过程。 2.相关音乐。 方法与手段：启发式提问法、游戏法、表演法。 活动过程：? 教师活动????????? 幼儿活动 设计意图 一、玩游戏：小树和小精灵 1.师：孩子们我们一起来玩个小游戏看谁能用动作来表示小树和精灵。 2.师讲述故事，引起 幼儿兴趣。初步掌握游戏规则：小树动时小精灵不动，小精灵动时，小树静止。 幼儿用不同的动作造型来表现小树和小精灵。 幼儿参与小树和小精灵的游戏。 本次活动在一种自由的氛围中自然开始，幼儿对小树和小精灵产生很大的兴趣，乐意表现小树生长的造型。 二、幼儿完整欣赏音乐，联想故事情节，感知乐曲的ABA结构。 1. 师：今天，老师给小朋友们带来了一段好听的音乐，我们一起来欣赏一下吧！师：你听到的乐曲里，有时怎样？有时怎样？（快、慢）有没有相同的部分？ 现在请小朋友再来听一遍音乐，听听音乐的哪里是小树在生长，哪里是小精灵来了，哪里又是小精灵飞走了，小树又变回了种子？ 教师小结：这首乐曲的名字叫