北师大版一年级语文下册《好事情》教案.docxVIP

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第1页 共14页 北师大版一年级语文下册《好事情》教案 教学目标: 1、能够流利地朗读课文,在合作中学会倾听和表达。 2、会认本课 15 个生字,写 6 个生字。 3、综合运用所学的识字方法。 4、使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动,从身边的小事情 做起。体会 “长大 ”的真正含义。 教学重点: 学习生字、新词,流利、有感情地朗读课文。 教学难点: 第2页 共14页 学生从文中得到启发,明白做好事情应从身边的小事做起。 教学准备: 教师 生字卡片、词语卡片、教学挂图。 学生 为他人做一些力所能及的好事情。 课前准备: 多媒体课件、头饰、小字卡。 一、谈话导入,情境激趣。 第3页 共14页 1、今天,我们来上课的路上,我手里的东西撒了一地,咱们班 的小朋友立刻帮我捡起来,我觉得心里啊真温暖! 2、介绍小尤拉。今天,曹老师给小朋友带来一位非常可爱的小 伙伴,快来看看吧。 3、出示:好事情我们来替小尤拉想想什么样的事是 “好事 情 ”呢? 4、到底小尤拉想做什么 “好事情 ”呢?咱们还是快快走进课 文。 二、初读课文,学习生字。 (一)范读。曹老师特别想读课文,能给我一个机会吗? (二)想自己读读吗?我们要做几件事情呢?(1、边读边圈出 不认识的字。 2、用自己熟悉的方法认识它。 3、标上自然段的 第4页 共14页 序号。) (三)查生字 1、出示生字课件。 2、点击,自主识记。 “变字小魔术 ”。 3、游戏。 “猜半边 ” 三、学习课文,体验感悟。 (一)读课文,想想小尤拉到底想做哪些 “好事情 ”? “如果马莎掉到河里,我就跳下去救他。 ” “如果狼来抓小狗,我就开枪把狼打死。 ”重要 第5页 共14页 “如果奶奶不小心摔断了腿,我就背着她去医院。 ” 1、小尤拉想帮助谁?(马莎、小狗、奶奶)想在什么时候帮助 他们?(见义勇为、保护神、大力士)读读句子,体会毫不犹 豫、坚决。 2、尤拉在想好事情的时候,马莎、小狗、奶奶正好遇到什么困 难呢? 恰好马莎需要到山上玩 正好小狗需要喝水正在发生 正好奶奶需要帮他刷碗 3、小尤拉帮助他们了吗?他又是怎样做的呢?读书、体会,评 价。 第6页 共14页 (课件:点击一件事,就出现一段课文。) 第 2 段:理解 “委屈 ”。 第 3 段:体会 “夹着尾巴 ”。 第 4 段: “大声 ”,多没礼貌。 4、这些虽然不是大事情,但是马莎、小狗、奶奶正遇到困难急 需帮助呀!三个人物里,你找到自己了吗?你是谁?小尤拉这 样拒绝了你你心里怎样想?(揣摩心理。) * 马莎 — —尤拉不喜欢我了。一点也不友好。 * 第7页 共14页 小狗 — —我渴死了,小主人对我一点儿也不关心。 * 奶奶 — —唉,我们的小尤拉还没长大,一点儿也不 知道孝顺奶奶。 (二)交流讨论,明白道理。 1、你瞧! (图:妈妈对尤拉说话,录音配文字。) 我们来帮尤拉想一想,究竟哪些事情才是 “好事情 ”呢? (课件) (辩论,判断,用动画图标表示) 2、你觉得小尤拉是好孩子吗? (他有帮助别人的美好愿望。但只想当了不起的大英雄,要在 第8页 共14页 人最困难的时候帮助别人。) 3、可小尤拉为什么一件好事也没做成呢? (原来,这些事都是发生在尤拉身边的小事情,能给别人帮助 的事儿,每一件都是应该做的好事情。) 四、联系实际,拓展延伸。 1、好事情应该从哪做起呢?从身边的小事做起。 2、回到教室后,你会做什么事呢?(录象:刚才,咱们的教 室,如粉笔掉在地上、黑板没擦、桌子歪了、扫帚横在路上、 小朋友的书掉在地上 … …) 这篇教案本打算是上研讨课的,我备课,准备了好几个晚上, 还精心做了课件。结果活动推迟了。不过没关系。我用这篇教 案给孩子们上课时,他们非常快乐,也很喜欢这样的学习。孩 第9页 共14页 子揣摩文中人物的想法,说的特别好。下课了,争先恐后地抢 着为班级服务,看来这节课没有白备,对孩子来说都一样深 课! 第10页 共14页 "用计算器计算稍复杂的小数加、减法"教学设计 [教学内容]:教科书第 53—55 页 [教学目标]: 1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。 2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷,进一步培养对 数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。 [教材简析]:例题通过相对复杂的问题情境,引入用计算器计 算小数加、 减法, 教给学生在计算器上按出整数部分是 0 的小数 的简便按法, 再用计算器解决小数加法的实际问题。 “试一试” 继续通过例4 的问题情境, 引导学生借助计算器解决小数减法的 实际问题。 [教学过程]: 一、谈话导入,激发兴趣 谈话:同学们都有去超市购物的经验,购完物,营业员都能借助 计算器准确、 快速地算出应付的价钱, 今天我

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