三年级Module 7 Birthday教案修订版本.docxVIP

N e w S t a n d a r d E n g l i s h 3 A Module7Birthday 模块分析：本模块的内容是关于“Birthday”时的用语。 模块分析：本模块的内容是关于“Birthday”时的用语。 Unit1 “Happybirthday！”课文是 “Happybirthday！”课文是 Sam 过生日时其他伙伴为他举办生日聚 会， 在聚会上的关于生日祝福和送礼物的用语； Unit2“Howoldareyou” 课文是 Sam 过完生日，大家都来到学校，关于询问伙伴年龄时的用 语。 本模块相对前几个模块学习的知识点不多， 主要是关于以前数字 学习的复习和“Whatsthis”句型的复习。 Unit1Happybirthday！ Task： Happybirthday!Heresyourpresent. Function:祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言。 Words:happybirthdayhere(heres=hereis)cake Warmup Tenlittlefingers 设计意图：通过歌曲热身， 调动学生的积极性，让学生快速进入英语 学习状态并复习本单元要使用的 1--10 数字。 WhatsthisandHowmany PPT PPT 展示图片pen,bag,pencil,book,全班分四小组进行比赛，回 答正确的小组得到一颗红星， 游戏结束时得到红星最多的小组进行奖 励。 设计意图：分小组比赛游戏，加快了游戏进度，在游戏中复习以前学 过的文具用品和数字，为要开展的新知识做铺垫。 Leadin Happybirthdaytoyou! 设计意图： 这首歌很容易就将学生带到过生日时的场景， 而且用歌曲 来学习新的单词happy,birthday更形象。 T:WhenisyourbirthdayDoyouhavebirthdaypresentWhatthis （用中文再 将问题重复一遍） T：“同学们想知道Sam过生日时发生的事情吗让我们一起来看看吧。” 设计意图： 几个简单的问题让学生在回答的时候回忆自己过生日时的 场景，方便引出课文。 . PPT 展示sbirthday. . . 设计意图： 让学生在听录音的时候仔细听判断句子对错， 检查学生能 不能听懂课文，对于学生不会的地方能有大体了解，进行重点讲解。 . 设计意图：通过跟读磁带， 鼓励学生模仿磁带语音语调，培养良好的 习惯。 （1）用单词卡展示新单词happy,birthday,cake,here,present, 讲解单词意思，并让学生跟读单词。 PPT 展示关于cake,present的图片。 设计意图：通过直观的单词卡和图片，加深学生的印象，让学生更易 记住单词。 . 设计意图：通过同桌之间的配合，训练学生说的能力。 “失物认领” 在上课之前，老师收集几个同学的课本，铅笔，钢笔和书包等放 在一边待用。游戏开始之前，老师先将游戏规则告诉大家，例如老师 拿起课本来问全班同学： “Whatsthis”， 全班一起回答： “Itsabook.” 让课本的主人到讲台前， 老师做出还给他的动作， 全班要代替老师说： “Heresyourbook.”依次将其他的东西还给同学们。 设计意图：这个游戏主要练习“Hereyour…”的句型，老师跟学生一 起配合，体现共情感，增加学生兴趣。 Homework Listentothetapefor15mins. Unit2Howoldareyou Task:HowoldareyouIm… Function:关于年龄的问与答。 Words:oldhowoldlook Warmup Happybirthdaytoyou! 设计意图：通过歌曲复习上一模块内容“Happybirthday” 设计意图：小组阅读上一单元的课文，检查学生上节课的学习情况。 Leadin LearntosingHowoldareyou,Sam 设计意图：通过歌曲来学习新知识“Howoldareyou”歌曲的学习比课 文的学习更生动，更容易让学生接受新知识。 Textstudy 板书 HowoldisDaming 设计意图： 通过问题来启发学生边听边想， 还可以检查学生有没有听 懂课文。 设计意图：通过跟读磁带， 鼓励学生模仿磁带语音语调，培养良好的 习惯。 先让