《麦秆画的欣赏与制作》教学设计教案(含美).docxVIP

《麦秆画的欣赏与制作》教学设计优秀教案(含 精美图 片) 《麦秆画的欣赏与制作》 课时 :2 课时 教学目标 : (1)知识与能力目标 : 引导学生熟悉麦秆画的制作工艺方法、题材，对麦秆 画的 历史文化有一定的了解。 (2)过程与方法 : 欣赏、讨论、分析、演示、制作、自我评价，尝试用麦秆 创作 属于自己的作品，使动手能力得到提高。 (3)情感态度与价值观 : 体会麦秸制作独特的艺术性， 培养探究能力和热爱 家乡 民间工艺的故土情怀。 教学重点 : 1、认识麦秆画的种类和特点 2、学习设计麦秆画的方法和步骤 教学难点 : 1、设计麦秆画的构思和表现手法 2、注意麦秆画的比例和色彩变化 教学策略 1、利用多媒体教学手段，通过欣赏与诱导，发挥学生的主体性和创造性，重 视学生个性张扬。结合小组合作精神，充分调动学生学习积极性，使学生在自由、 民主的课堂气氛中自主发展。 第 1 页 共 11 页 2、注重美术课型的特点，运用情境教学，启发式教学、演示式教学，让学生 在参与中发挥 主观能动性，在课程学习的延伸中关注生活，走向社会大课堂。 教学工具 : 中小号轻便剪刀、裁纸刀、绘画用品、玻璃纸、调色工具、水盆或 大铝锅、毛巾、 电熨斗、毛笔、板刷、各式刻刀、针、粉扑、镊子。 第一课时 教学过程 : 一、创设情景、激发兴趣 通过多媒体展示一幅图片 （ 麦田怪圈） 然后播放视频短片《精美的麦秆画》 设 计 意图创设一种欢快、活泼、和谐、积极的课堂气氛，引发学生学习情 感。 二、导入新课 教师提出问题 : 麦秆在美术课学习中有什么作用 , 麦秆画的历史 , 组织学生讨论 学生 :******** 第 2 页 共 11 页 麦秆吸管 教师归纳并展示：生活用品如篮筐编织其他各种工艺品 第 3 页共 11 页 麦秸画历史：麦杆画又称麦秸画，是中国悠久文化艺术中一颗灿烂耀眼的明 珠。在出土文物中就有麦杆画， 已有两千余年历史。 利用高科技手段和民间传统工 艺对麦杆进行 一系列无公害处理后，巧夺天工的镶嵌成具有观赏性、装饰性及收藏 价值的工艺艺术品。 设计意图通过直观的形象展示，使学生了解课题的含义，调动学生的学习兴 趣，同时，培 养学生的观察力。 三、讲授新课 1、展示课题： 《麦秆画》欣赏各种造型美观、奇特的麦秆画 2、教师提问：你们欣赏了各种麦杆画，你能说一说麦杆画的品种 和工艺特点 学生 : 分组讨论 教师根据学生分组讨论的结果进行总结 学生:******** 学生:******** 学生:******** 设 计 意图 : 分组讨论，既调动了学生学习积极性活跃课堂气氛，又锻炼学生 的合作精神和研讨问题的能力。 (1) 、品种 : 麦秆贴画按色彩分为本色、彩色两大类。 第 4 页 共 11 页 本色彩色 麦秆贴画按用途分为日用品和欣赏品两大类 (2)、工艺手法：有刮、剪、曲、泡、贴、烫、染、 BP.蒸、雕、亥人拉、拼、 压、糅 等。 (3)、表现内容：主要以花鸟鱼虫树、山水人物、亭台楼榭、动植物和书法为 主，形式 有工笔、片贴、烙烫、平粘、双面与浮雕，装饰有框裱、玻璃与露膛，外 观可矩形、椭圆、 扇状、圆形及吊屏。色彩含原色和彩色。用途广泛，可作为家庭 装饰、酒店宾馆点缀、高级 礼品、办公室悬挂、案头摆设。 梅兰竹菊是经常变现的对象 第5 页共 11 页 (4)、特点:(1)巧妙的吸收了剪纸，国画，版画，雕刻，油画，烙画等诸多技 巧为一体，制作精美，色泽明快，神态逼真，给人一种反朴归真的艺术享受。 (2)由于麦秆画取材独特，工艺别致，画面立体感强，且保持了麦秆的光泽和 烘烤烫熨出 的本色不褪。呈现出古朴曲雅，富丽堂皇的神奇美感，做成动物，栩栩 如生。 4.分析演示 第 6 页共 11 页 教师分析麦秆画的形式： (课件显示让学生分析) 教师小结： 5、麦秆画的设计方法和步骤:(教师边讲授边演示) (让学生说) ⑴、选料直选粗壮、圆挺、有光泽的麦秸，将选好的麦秸去掉顶梢和根节 部，只取中间部 分。 (2)把麦秆的外皮剥掉，把麦秆放入水中浸透、用剪、刀把麦秆豁开，从豁开 的口处把麦秆打 开，清除麦秆的内膜 (3)、用电熨斗把麦秆熨平，用光滑类的圆形棒打磨上光。 画稿，整体的稿子和分解的局部的稿子 第 7 页共 11 页 (5)、贴麦秆， 贴得时候要求方向一致。 (6)、完成作品 (4)、构思立意描 设计意图：学生通过实践体验，了解美术工艺的构思、方法和步骤，在体验 美术活动的乐 趣中，加深了对地方民间工艺特色的理解，表达了对本土文化艺术的 热爱，并在学习过程中， 激发创造灵性，形成基本的美术素养，使学生的审美能力 得到长足的发展。 四、课堂小结 本节我们学习了麦秆画的工艺手法、表现内容、特点