交通运输部局及其影响的教学案例.docxVIP

1 / 5 第五章 交通运输部局及其影响 第二节 交通运输布局变化的影响 一课时 一、课标要求及其解读 1.课标及指导意见： 课标要求：交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。 结合实例，比较某地区交通运输方式和布局的变化对空间聚落形态的影响； 结合实例，比较某地区交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响。 2.课标解读： 1）知识：①交通运输对聚落形态的影响 ②商业网点的含义 ③交通运输对商业网点密度、位置、兴衰的影响 技能： 读图分析能力、案例探究能力、搜集调查资料的能力 2）过程与方法 （1）通过读图和案例，分析交通运输对聚落形态的影响。 （2）通过读图和案例，分析交通运输对商业网点分布的影响。 （3）通过调查活动的形式，了解聚落的形态、商业网点的布局及形成的条件。 3）情感态度与价值观 （1）提高学习地理的兴趣，热爱家乡、建设家乡，树立正确的人生观。 （2）用发展和变化的观点分析人文地理现象。 二 、学生情况分析： 高一的学生有一定的地理基础知识、 读图能力、 分析能力以及通过各种正确途径搜集相 关资料的能力。 三、教材分析： 体现课标：教材与课标的对应关系 1.教材通过株洲市、日本筑波市城市形态的例子，概述交通条件对聚落空间形态的影响， 并说明“聚落空间形态往往沿交通干线扩展”的原理。 2.教材通过“XX 聚落形态的变化”以及“清末大运河沿线城市发展”的例子，说明交 通线的发展和衰落对聚落空间形态的影响。 3.通过“山区和平原商业网点分布”以及“不同时期商业中心与交通的发展变化”例子， 说明影响商业网点分布密度的各种因素以及交通运输方式和布局对商业网点分布的影响。 4.通过“实地调查活动”，进一步加强“交通运输布局对聚落空间形态、商业网点布局 影响”标准的实施。 取舍： 舍去P83 的活动 地位作用联系： 本节是模块 2 第五章的重要内容， 在学习交通运输方式和布局的基础上， 通过学习交通 运输布局变化的影响， 培养学生协调人地关系的意识， 为其他章节和旅游等选修模块的学习 打下基础。 四、教学目标： 1.通过读图，描述出聚落沿交通干线分布。 2 / 5 2.结合地图和案例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点的影响。 3.通过对家乡交通运输方式、布局的变化对聚落形态和商业网点布局的影响的调查、评价， 提高学习地理的兴趣，热爱家乡、建设家乡， 树立正确的人生观， 用发展和变化的观点分析 人文地理现象。 五、重点难点： 重点：影响交通布局变化的因素，交通运输方式对聚落形态、商业网点布局的影响 理由：体现课标的核心知识 难点：结合实例分析交通运输方式和布局对聚落空间形态和商业网点布局的影响 理由及应对策略：内容较为抽象，可采用典型案例加以说明。 六、教学方法： 读图分析法、调查搜集资料探究法、体验法 七、教学过程：表格式 （包括课标要求、教师活动、学生活动、设计意图） 课标要求及 课标要求及 解读 结合实 分析交 输方式 局的变 聚落空 态和商 点布局 响 例， 通运 和布 化对 间形 业网 的影 读图分析 教师活动 〔课前准备〕 将教材P86 的活动提前， 活动 中两个题目分别适用于城市和农村的学生。 把学生分成两组（甲组是居住在城市的学 生、乙组是居住在乡村的学生），课前一周 内进行活动调查。 〔复习引入〕 交通运输线和点的布局要受到 诸多因素的影响，且随着社会、经济、技术 条件的发展， 处在不断的发展变化之中。 那 么，交通运输布局变化带来哪些影响呢？ （进入新课） 第二节 交通运输布局变化的影响 一、对聚落空间形态的影响 （1）交通条件对聚落空间形态的影响 展示“株洲城市略图”“日本筑波略图” 提问： 这两个城市的空间形态有什么特点？ 为什么会形成这样的特点? 〔总结〕聚落空间形态往往沿交通干线扩 展， 交通干线成为聚落的主要发展轴。 可以 看出，交通条件对聚落空间形态的影响很 大。 学生活动 1.甲组： 调查通州 商业场所的布局， 画好地图，课上展 示。 2.乙组： 调查本镇 的集贸市场的分 布， 并列出乡镇赶 集日的时间表格 学生读图、分析 设计意图 学 习 身边 有 用 的 地 理 通 过 两 幅 图， 帮助学 生理解“聚 落 空 间 形 态 沿 交 通 线扩展”的 含义 （2）交通线的发展会带动聚落空间形态的 变化。 案例分析 展示案例 2《XX 聚落形态的变化》，分析说 明 XX 在不同时期，其聚落空间形态沿交通 学生阅读材料 线而扩展。 提问：在不同时期， XX 城的空间形态经过 了几个阶段的变化？为什么会有这种