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垂线导学案 姓名： 班级： 【学习目标】：了解垂直概念，能说出垂线的性质，会用画一条直线的垂线。 【学习重点】：垂线的定义及性质。 【学习过程】 一：课前预习： （1）直线 AB、CD 交于 O，如果∠AOD=900，那么，∠AOC=度，∠BOC= 度，∠BOD=度； （2）两条直线相交，构成 个角，如果其中一个角等于 度时，就说这两条 直线 ；其中一条叫做另一条的 ；它们的交点叫做 ； （3）垂直是 的一种 情形； （4）如图，如果∠AOC=900,那么 ABCD; 表示为； (5)如果 AB⊥CD，那么∠AOC=0，(理由: A C O D B ） 二、自主合作学习： 1、垂线的基本运用格式： 如图： (1)∵∠AOD=900,(已知) ∴AB CD( ) (2)∵AB⊥CD(已知) ∴∠BOD=,( C A O B ) D （3）请你试着在一张不规则的纸上折出两条互相垂直的折痕. 2、判断以下两条直线是否垂直，简要说理： ①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角; ②两条直线相交所成的四个角相等; ③两条直线相交,有一组邻补角相等; ④两条直线相交,对顶角互补. 四、课堂检测： 1、判断题. （1） .两条直线互相垂直,则所有的邻补角都相等.( ) （2.）一条直线不可能与两条相交直线都垂直.( ) （3.）两条直线相交所成的四个角中 ,如果有三个角相等,那么这两条直线互为 垂直.( ) 2.如图 1,OA⊥OB,OD⊥OC,O 为垂足,若∠AOC=35°, 则∠BOD=________. 3.如图 2,AO⊥BO,O 为垂足,直线 CD 过 B O C A D (1) 点 O,且∠BOD=2∠AOC,则∠BOD=________. 4.如图 3,直线 AB、CD 相交于点 O,若∠EOD=40°, ∠BOC=130°,那么射线 OE 与直线 AB 的位置关系是_________. ACO A C O (2) O (3) C B D E D B 5 已知:如图,直线 AB,射线 OC 交于点 O,OD 平分∠BOC,OE 平分∠AOC.试判断 OD 与 OE 的位置关系. C D E A O B 3、解答题.（1）已知钝角∠AOB,点 D 3、解答题. （1）已知钝角∠AOB,点 D 在射线 OB 上. ①画直线 DE⊥OB ②画直线 DF⊥OA,垂足为 F ,它们的交点叫 M O N 5、已知: 如图， m∥n、 b⊥m，那么 b n。 5、已知: 如图， m∥n、 b⊥m，那么 b n。 6（B 组）如图， MO⊥NO，OG 平分∠MOP，∠PON=3∠MOG，求∠GOP 的度数。 G P 一、知识准备：阅读 P69-70 二、自主学习 1、两条直线相交所成的四个角中 ,如果有一个是 角时,这两条直线叫做互相垂直, 垂直用 符号“ ”来表示,其中一条直线叫另一条的 2、判断以下两条直线是否垂直: ①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角; ②两条直线相交所成的四个角相等; ③两条直线相交,有一组邻补角相等; ④两条直线相交,对顶角互补. 3、已知: 如图 CD⊥AB 于点 D, ∠1=65°,那么∠CDE= ° 4、已知: 如图，如果m⊥b、n⊥b，那么 m n。 （2）已知:如图,直线 AB,射线 OC 交于点 O,OD 平分∠BOC,OE 平分∠AOC.试判断 OD 与 OE 的位置关系. C D E A O B 3、已知: 如图 CD⊥AB 于点 D, ∠1=65°,那么∠CDE= ° 4、已知: 如图，如果m⊥b、n⊥b，那么 m n。 三、合作探究： 6、已知：如图， DE⊥BC 于点 E、AC⊥BC 于点 C，并且∠1=60°，求∠2 的度数。 7、已知：如图， AB⊥CD，∠1=∠2，求∠BFE 的度数 四、达标巧练： 8、已知：如图，∠ABC 是平角，∠1=∠2，∠3=∠4，求证： BF⊥BD 9、作业：教材 P71 练习 1、2