幼儿园中班语言散文教案《小雪花》含反思.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言散文教案?小雪花?含反思  活动目的： 1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时美丽的情景。2、引导幼儿在学习散文诗的根底上创编散文。3、培育幼儿的想象力和制造精神。4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：1、课前观看过下雪的图片和图书。2、幻灯片(雪景)。3、课件：歌曲?小雪花?4、?小雪花?音乐磁带。活动过程：一、开头局部引出课题，与幼儿进展谈话?雪花?孩子们，冬天来了，感觉冷么?那我们一起来运动运动吧。播放小雪花歌曲，师幼共同进展歌表演。二、根本局部(一)、引起爱好小伴侣们表演的真好，你们知道刚刚我们表演的歌曲名字么?(小雪花)，你们见过小雪花么?我们什么时候才能观察小雪花呢?对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么?为什么?小雪花是什么颜色、什么样子的?雪花是从哪里落下来的呀?谁来用动作表演雪花飘落的样子?我们也来学学。鼓舞幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。(教案来自：快思教案网.)雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿?集中幼儿思维，鼓舞幼儿大胆的想像并表述出来。教师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧!并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀?飘在了哪里呀?好看么?小雪花可真淘气，今日教师带来了一首特别好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么?三、欣赏儿歌播放幻灯片，欣赏儿歌。儿歌的名字叫什么?儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀?为什么雪花飘在手里会不见了呢?(幼儿答复后，教师点击相应的幻灯片，让幼儿加深印象)鼓舞幼儿大胆想象。四、学习儿歌?小雪花?播放完好儿歌带着幼儿有表情的朗读儿歌。再次播放完好儿歌幼儿自由用动作表现出来。五、创编儿歌小伴侣们，雪花美么?那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里，变成什么呢?幼儿答复下列问题进展创编，把幼儿创编的儿歌打在屏幕上，并有表情的朗读一遍。六.嬉戏：雪花飘飘雪花真美，我们也来表演漂亮的小雪花吧歌表演：小雪花附：小雪花小雪花飘在空中像朵花窗上变窗花手里不见啦　　活动反思：　　了激发幼儿的学习爱好，我以雪花这一主题为线索贯串整个教学过程。很自然的过渡到绽开这一环节。这一环节的重点是让幼儿欣赏雪景图，加深对雪的宠爱之情。然后引导幼儿在欣赏雪景图得根底上，导入主题小雪花。