《线段的垂直平分线》导学案.pdfVIP

课 题 1.3线段的垂直平分线（一） 课型 新授课 主 备 吕 健 生 审 核 曾 春 生 授课 授 课 时 间 年 月 日 教学目标 1.证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理．(重难点） 2.经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明能力, 丰富对几何图形的认识. 3.通过小组活动，学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结 果 教学重点 证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理 教学难点 证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理 教 学 内 容 及 过 程 动态修改 预 习 案 一．自主预习 1.什么是线段的垂直平分线？ 2.如图，A、B表示两个仓库，要在A、B一侧的河岸边建造 一个码头，使它到两个仓库的距离相等，码头应建在什么位置? 探 究 案 探究一：线段的垂直平分线的性质定理 性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相 等． 已知：如右图，直线MN⊥AB，垂足是C，且AC=BC，P是 1 MN 上的点． 求证：PA=PB． 证明：∵MN ⊥AB ， ∴∠PCA= ∠PCB=90° ∵AC=BC ，PC=PC, ∴△PCA ≌△PCB(SAS) ； ∴PA=PB(全等三角形的对应边相等) ． 定理运用时的数学语言：∵ ∴ 探究二：线段的垂直平分线的判定定理 你能写出上面这个定理的逆命题 ?它是真命题 ? 当我们写出逆命题时，就想到判断它的真假．如果真，则需证 明它；如果假，则需用反例说明． 运 用 案 例题：已知：如图，在 △ABC 中， AB = AC ，O 是 △ABC 内一点，且 OB = OC. 求证：直线 AO 垂直平分线段 BC 。． 证明：∵ AB = AC， ∴ 点 A 在线段 BC 的垂直平分线上（到一条线段两个 端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上）. 同理，点 O 在线段 BC 的垂直平分线上. ∴ 直线 AO 是线段 BC 的垂直平分线（两点确定一条 直线）. 学生是第一次证明一条直线是已知线段的垂直平分线，因 2 此老师要引导学生理清证明的思路和方法并给出完整的证明 过程。 B E D 三.当堂检测 A C 1.如图，在△ABC 中，∠C = 90°，DE 是AB 的垂直平分线， 则 （1）BD = ； （2 ）若∠B = 40°，则∠BAC = °，∠DAB = °， ∠DAC = °。 （3 ）若AC=