欣赏 《西班牙斗牛舞曲》 示范公开课教学设计【八年级音乐上册（人教版）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 欣赏《西班牙斗牛舞曲》教学设计 教学目标 知道常用的电子乐器名称； 了解发声原理和乐器特色。 教学重难点 1. 常用的电声乐器种类及其特点。 2. 准确辨别电声乐器音色。 教学准备 多媒体课件、电子乐器 课时安排 1课时 教学过程 一、导入 1. 听音色辨别乐器 思考：这些声音都是什么乐器演奏出来的？ 生：电子琴、电吉他、电贝司、架子鼓。 师：这些乐器与我们所知道的西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？ 生：有电。 师：用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 生：电子音乐。 师：今天我们就来学习电子音乐的相关知识。 2. 电子音乐 （1）电子音乐。 电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音乐。 （2）电子音乐发声原理。 是用电子技术获得各种音源，用正弦波造成无泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生、复合，组成音乐作品。 3. 电子音乐常用乐器。 师：你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？ 生：合成器、电子琴、电吉他、电贝司等。 4. 请同学们完成看图连线题。 师：我们今天先来了解其中的一种乐器——电子琴。 【设计意图】从电子音乐入手，引导学生感受电子乐器的特点。 二、新课 1. 初听《西班牙斗牛舞曲》 思考：乐曲由什么乐器演奏？ 2. 西班牙斗牛简介。 “西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品)。13世纪西班牙国王阿方索十世开始这种祭神活动演变为赛牛表演(真正斗牛表演则从18世纪中叶开始)。每年3月—11月是西班牙斗牛节，通常以星期日和星期四为斗牛日，使用体重4千公斤的非洲纯种公牛。获胜的斗牛士可将帽子抛向观众，或接受观众的欢呼、掌声和投来的鲜花。斗牛士按刺杀水平的由低至高分别享有保留牛耳，保留牛尾，被从正门抬出的荣誉。 3. 电子琴简介。 （1）电子琴介绍 电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子合成器。它采用大规模集成电路，大多配置声音记忆存储器（波表）。用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。常用的电子琴有编曲键盘（带自动伴奏）和合成器（无自动伴奏）两大类，广义上的电子琴包括电子钢琴（数码钢琴，区别于电声钢琴），多使用五线谱，多为高低音双行记谱。有时也用中音谱和简谱、吉他谱。一般用于摇滚乐。 （2）发声原理：按键触发信号发给处理器，再由处理器调用音色库音色通过功放电路输出或者通过数码接口进行数字输出。控制面板上的按钮来选择处理器对音色、音量、输出方式、伴奏的控制。 （3）电子琴音色。 教师随意演奏电子琴不同音色音乐片段，让学生感受电子琴音色的特点。（音色变换灵活自由，有较强的表现力。） 4. 欣赏《西班牙斗牛舞曲》。(小号演奏) 师：这首曲子与刚才播放的有何不同？ 生：小号演奏，不是电子琴模仿的音色。 【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对电子乐器的辨识能力。 三、小结 这节课我们初步了解了电子乐器，重点认识了电子琴，希望同学们课下搜集资料，了解更多的电子乐器，并选择一种你最喜欢的与同学们分享！ 【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的多彩，鼓励学生主动认识更多的电子乐器。