《过去的故事》第二课时教学设计.docVIP

3、《过去的故事》第二课时教学设计 执教者：张小军 教学目标： 、通过故事介绍、电影欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。 、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质，能以人民英雄和先进人物为楷模，激励自己进步。 教学重难点： 、通过学生自己对所收集故事和资料的描述，培养学生的发散思维、形象思维、逻辑思维及语言表达等方面的能力。 、激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。 教学课时：第2课时 教学准备：根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命电影的经典片断。 教学过程： 一、导入。 小朋友，让我们先来听首歌曲。（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）小朋友们喜欢这首歌吗？你知道这首歌曲歌唱的是谁啊？那你对他 认识吗？你能来说说吗？ 也许小朋友们对我们的祖辈的过去不怎么熟悉，那今天就让我们一起回到过去，去认识《过去的故事》吧！ 板书课题：过去的故事齐读课题 二、故事屋。 师：下面让我们一起进入故事屋 我们先来听一个《小英雄张六子》的故事。 师：故事听完了，你觉得这个故事好听吗？那大家还想不想听其他的故事啊？故事屋里还藏着许多好的故事呢！ 但是，这次我们要让小朋友自己来说了。谁愿意来打开故事屋的大门？ 一位小朋友上台点故事。 小朋友们，他点的故事你知道吗？有谁知道的那就请你为我们大家来讲讲。 一个小朋友讲完后换一个小朋友来点，以此类推。 三、经典影院。 师:刚刚我们小朋友讲得故事可真精彩，老师有奖品发给你们。奖什么呢？今天就奖赏大家去看电影，大家说好不好啊！让我们一起走进“经典影院”。 这里表达了一个个可歌可泣的故事，这里反应着一首首英雄的赞 歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前赴后继，浴血奋战，让我们到屏幕上去看一看英雄的光辉形象，去领略英雄的风采 吧！ (播放电影《小兵张嘎》、《鸡毛信》) 四、心语放送。 精彩的电影看完了，大家一定是体会多多，感觉多多，一定有很 多话要说吧！那让我们马上进入：“心语放送，真情诉说”单元。 1、请小朋友打开书本，翻到书上P11页。把你此时现在想说的 话写在书上。 、学生交流。①指名几个学生读并贴②以小组为单位把自己的感觉，体会贴在 黑板上。 师小结：小朋友们写得都很好，正是有了这些英雄，才会有我们现在的幸福生活的。 五、走近英雄。 师：过去的故事让我们动人，但是现在在我们身边也有很多让我们动人的故事。就让我们走近身边的英雄，听听他们的诉说，为他们献上我们的一片爱心！ 最后老师要给大家一个作业： 、课后大家可以去找找我们的身边有没有这样的英雄，听听他们的诉说，为他们献上我们的一片爱心！