大班数学优质课教案及教学反思《谁大谁小》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学优质课教案及教学反思《谁大谁小》 大班数学优质课教案及教学反思《谁大谁小》 活动目标： 　　1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小，初步感知大小的相对性。 　　2、能排除颜色干扰，从三个大小不一的物体中，找出最大的和最小的。 活动准备： 　　1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片，宝宝、妈妈、爸爸头像图片各一。 　　2、大小明显不同的物品若干：如皮球、积木、娃娃等，装玩具用的大筐、口袋各一个。 　　3、大中小鞋子图片各一，大中小不同的几组物品：如皮球、花朵、玩具汽车等。 　　4、每组幼儿一盒油画棒。 　　5、练习册。 活动过程： 　　1、比较两个物体的大小，辨认大小。 　　--出示两顶颜色相同、大小不同的帽子图片，引导幼儿观察两顶帽子的大小不同。 　　教师：这两顶漂亮的帽子一样吗?(他们一个大，一个小。)屈,老师.教案,网出,处!它们是谁呢?哦!大的是妈妈的，小的是宝宝的。(教师出示妈妈和宝宝的头像并为他们戴上帽子。) 　　--出示两件大小不同的衣服，请幼儿说一说他们的大小。 　　教师：这两件大小不同的衣服是谁的?(引导幼儿操作大的送给妈妈。小的送给宝宝)为什么呢?(请幼儿用大小来描述) 　　--游戏：看谁找得快。看一看，摸一摸比较大小。 　　教师为幼儿准备许多大小不一的物品，分别放置在玩具筐和口袋里。请幼儿自由选择，用