人教部编二年上《找春天》教案.pdfVIP

找春天 教材分析 春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤我们 一起去找春天。我们到儿歌里找一找，也许能发现会唱歌的黄鹂鸟；我们到校园 里找一找,也许能在花坛边发现刚探出头的小草 ;我们到野外去找一找,也许能在 天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子 ; 读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子, 体会到寻找春天的急切心清,感受到发现春天的欣喜。课后还可以到身边去找一 找，也许在诗歌中，也许在成语中，我们可以说一说，画一画，共同感受春天的 美好。 教学内容：人教2011课标部编小学语文二年下册《找春天》 教学目标： 1、认识14个生字;会写9个字当中的两个，积累“寻找、害羞、遮遮掩掩、嫩 芽”等词语。会说AABB式的词语，能区分多音字“奔”的用法。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,从找春天的过程中感悟春天，仿照文中语句 拓展，描绘春天。 3、体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中的乐趣，到生活中寻找春天，说春 天，画春天 。 教学重点: 1、认识14个生字;积累AABB式的词语。。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,从找春天的过程中感悟春天。 教学难点: 体会春天的美景,