《电工基础-理论》课程教学大纲.docVIP

PAGE 《电工基础》课程教学大纲 课程中文名称：电工基础 课程英文名称： Electrical Technology 课程编号： 课程性质：学科基础课 学 时：（总学时40、理论课学时30、实验课学时10） 学 分：2 适用对象：机电技术教育专业 先修课程：高等数学、大学物理 课程简介： 《电工基础》是以物理学中“电”与“磁”基本知识为支撑点以及高等数学基本方法运用为基础，综合介绍电工技术领域必要的基本概念、基本知识和基本分析方法以及该领域的发展概况。学习电路基本规律和基本分析方法，掌握电机与电器基本知识及电器控制技术基本方法与手段，使学生获得电工理论在工程技术中应用的基本方法和技能、掌握电工安全常识，能分析和解决电工技术方面的问题，并能设计简单的控制电路。 本课程是机电技术教育专业后续“电子技术”、“单片机原理”等以及其他相关的课程的理论基础。 一、教学目标及任务 《电工基础》是机电技术教育专业教学计划中一门重要的学科基础课，是研究“电”与“磁”的规律在工程技术领域中应用的一门科学。在实际工程技术中电工技术应用极为广泛，技术发展非常迅速，并且日益渗透到其他学科领域，并促进电工学自身的发展，因此电工技术是现代工程技术人员必须具备的基础知识。学生通过本课程的学习，能够获得电工技术必要的基本理论、基本知识及其在工程技术中应用的基本方法和技能；了解我国电工技术事业的发展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的电工技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 二、学时分配 章次 内 容 总学时 课堂授课学时数 实验学时 第一章 电路的基本概念与基本定律 6 4 2 第二章 电路的分析方法 6 4 2 第三章 电路的暂态分析 6 4 2 第四章 正弦交流电路 8 6 2 第五章 三相交流电路 8 6 2 第六章 磁路与铁心线圈电路 4 4 第七章 电工测量与安全 2 2 合 计 40 30 10 三、教学内容及教学要求 第一章 电路的基本概念与基本定律 （4学时） 教学要求：了解电路模型及线性无源元件的物理性质；理解电路的基本物理量及其参考方向；了解电路的三种工作状态和电气设备（元件）的额定值；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律，电路中电位的概念，掌握电路中电位的计算方法。 教学重点与难点：电路的工作状态与电路中电位计算的基本方法。 教学内容： 第一节 电路与电路图 1．电路的组成和作用 2．电路模型和电路图 第二节 简单电路的分析计算 1．电路中主要物理量的表达 2．电阻的串并联及其应用 第三节 电路的工作状态 1．电气设备的额定值 2．电路的几种状态 第四节 电压源与电流源及其等效变换 第二章 电路的分析方法（4学时） 教学要求：熟悉实际电源的两种模型及其等效变换；掌握用支路电流法、节点电压法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法；了解非线性电阻元件的伏安特性及静态电阻、动态电阻的概念，了解简单非线性电阻电路的图解分析法。 教学重点与难点：本章重点掌握电压源和电流源及其等效变换，支路电流法，节点电压法；叠加原理，戴维南定理。 教学内容： 第一节 KCL与KVL 第二节 等效电源定律 第三节 叠加原理 第三节 支路电流分析法 第四节 节点电压分析法 第五节 非线性电阻电路的分析计算 第三章 电路的暂态分析（4学时） 教学要求：理解电路的暂态过程及产生原因，掌握换路定则；掌握一阶电路在阶跃激励下的零输入响应、零状态响应和全响应的分析方法、理解时间常数的物理意义；了解微分电路和积分电路的概念和特点、了解RL电路的短接。 教学重点与难点：本换路定则与电压电流初始值的计算，一阶线性电路暂态分析的三要素法 教学内容： 电路的瞬变过程概述 1. 电阻电容电路与电阻电感电路的瞬变过程 2. 换路定律 3．瞬变过程中的激励与响应 第二节 电阻电容电路的瞬变过程 第三节 电阻电感电路的瞬变过程 第四节 一阶电路三要素分析法 第四章 正弦交流电路（6学时） 教学要求：理解交流电的三要素、相位差、有效值及相量表示法；熟悉电路基本定律的相量形式、复阻抗和相量图，掌握用相量法计算简单正弦交流电的方法；理解正弦交流电路的瞬时功率，掌握有功功率、功率因数的概念和计算方法，理解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的方法及经济意义；了解交流电路串联谐振和并联谐振的条件和特征；了解复杂正弦交流电路的分析方法。 教学重点与难点：正弦量的三要素、相量表示法，单一参数的正弦交流电路，RLC串联的正弦交流电路，阻抗的串、并联，功率因数的提高。 教学内容： 交流电的基本概念 第二节 交流电的有效值 第三节 单一参数交流电路 第四节 RL\RC交流电路 第五节 一般交流电路的功率 第六节 并联交流电路与