教科版科学六年级上册《影长的四季变化》教案教学设计小学公开课.pdfVIP

第5 课时 影长的四季变化 课型 实验探究课 课时 学生的知识基础是低中年级时，知道 “四季的不同”主要是气候的变化以及部分动植物 的四季变化。学生知道一天中影长的变化，但是对于不同季节中影长的变化却不了解。所 学情分析 以本课引入了圭表的学习 ，旨在让学生关注到中国古代一些先进的观测技术。可以 提供足够多的材推 圭表,激发学生创造出各种各样的作品。 科学概念目标 变化呈有规律的变化。 国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 学探究目标 制古代天文仪器，模拟测量四季的影长。 能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。 教学目有 科学态度目标 大有创新精神，勇于采用新的方法和新的材料有创意地完成圭表的制作。 科学、技术、社会与环境目标 * 了解科学技术可以让我们更好地改造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生 活的影响。 火通过复制古代仪器，感受古人的智慧，体验中国古代科学技术的先进。 重点 了解圭表的工作原理，制作圭表并模拟测量四季的影 教学重难点 难点 确定四季正午时刻太阳的位置高度。 教师准备 学生实验材料一套、教学课件。 教学准备 A3 纸条、卡纸、长尺、双面胶 分、夏至 分 ”的标志物、 学生准备 记录单。 教学过程 师生活动指导 设计意图 1.谈话导入。我们在三年级的时候学过，一天中物体影子的长短 从已知到未知的探索，学 变化,知道日影变化与太阳在天空中的位置变化有关。同学们 生会有一定的推理能力， —、聚焦 还记得日影变化的规律吗？ 引发学生的讨论，从而引 2.影子一天的长短变化有规律，那么一年四季，春夏秋冬,影子长 出课题。 短的变化是否有规律呢？ 教学过程 师生活动指导 设计意图 活动一：查阅资料，了解古人 是如何观察日影的四季变化规 律的。 1. 教师播放影视资料，了解圭表。 2. 组织学生分享观看心得，主要引导学生说出古人的观测仪器——圭 表的结构特点和古人的观测结果——夏短冬长，循 环变化。 活动二：制作圭表。 1. 出示并介绍制作的材料，学生思考如何有创造性地利用这些 材料。 2. 在保证圭表的基本结构与基本功能的同时，鼓励学生发挥创 神， 从了解到制作和模拟实 验， 制作有*性的圭表。 逐步完成探索过程， 培养学 二、探 制作的过程中，教师适当地给予指导和鼓励。 生长期观测自然