小学语文重难点突破.docxVIP

高效课堂是每一位教师追求的目标，但是，要想让自己的教学课堂达到高效，就要解决好教学中的重难点。教学的重难点如何突破就成为每一位老师深思的问题，我认为，作为语文教师，我们应该从以下几点做起： ?一、从实际出发，精心备教案，抓准教材的教学难点和重点。 ???小学语文大纲指出：小学语文教学，不仅要使学生长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。作为语文教师，要明确这一目的，把我们的主要精力，放在发展学生智力上，着眼于培养和调动学生的积极性和主动性，引导学生学会自己走路。只要教师能把这个作为备课的主心骨，那么，教师就一定会在备课时，将学生的认知水平和教材的知识性相联系起来，经过自己的潜心研究，深刻思考，就会把课堂教学的设计更切合学生的实际接受水平，同时，还能达到高效的教学效果。 二、巧用多媒体教学，轻松突破教学重难点。 ????传统的教学，会用语言的描述，教学挂图，?板书设计等教学方法来讲解教学的重难点，而这种传统的教学手段有时根本无法突破教学的重点和难点。只有将信息技术与之有机的整合，才会使常规的课堂教学如鱼得水。比如：教师在教学《荷花》这一课时，对于北方的孩子就不容易想象“荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”的景象，只要教师用多媒体播放“挨挨挤挤的荷叶”学生就会轻松地理解“挨挨挤挤”的意思，还能从视频中感受到荷叶的生机勃勃，长得很茂盛。还有“白荷花在这些大圆盘之间冒出